幼兒園工作計劃20xx5與幼兒園工作計劃20xx6匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 23:20 本頁面
【文章內容簡介】 效性，促進幼兒保教質量的提高。二、工作重點(一)加強理論學習，提高教師理論水平為提高保教水平，讓教師以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地開展多形式的學習活動，提高教師理論水平。具體如下：開展讀書沙龍活動，促教師觀念轉變。一是積極組織教師參加”東山教育閱讀活動”。二是認真組織教師學習幼研室每月在“東山幼教博客”上傳的學習文章，并做好閱讀交流活動。積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高自身教育理論和教育教學水平。進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索，把《綱要》精神落實在幼兒一日生活中，杜絕“小學化”、“保姆式”現象的產生。樹立終生學習的理念，鼓勵教師利用課余時間加大自學力度，自我加壓、自我完善，不斷提高業(yè)務水平和技能技巧(特別是使用現代化教學設施的能力)(二)強化教學常規(guī)，提高教學質量加強集體備課，認真鉆研教材，制定各年齡段的主題教育計劃。各教師要認真結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每個活動前的準備工作，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。開展好常規(guī)的教研活動，認真組織好“走進課堂月”活動和園本教研活動，共同提高教學水平，并且要提倡進行教學反思。抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。要根據本班幼兒的實際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風。在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如看圖講故事、繪畫、舞蹈等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。發(fā)揮中心幼兒園示范輻射作用，組織好全鎮(zhèn)幼兒教育的研訓活動。擬在XX年3月開展鎮(zhèn)級教學觀摩活動《頂紙板》。注重閩南地方特色活動的開展。為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，進一步推廣閩南童謠，深化閩南童謠教學，讓全體師生感受閩南文化的精髓，我園將繼續(xù)做好“幼兒園閩南童謠教學”活動，并以點帶面，全面推廣，引導更多的民辦幼兒園參與到推廣到閩南文化的行動中來。我園擬在5月份開展“幼兒園閩南童謠教學”觀摩活動。進一步興起崗位練兵活動，加強教師基本功訓練。主要是剪紙、折紙、計算機網絡知識學習、活動過程的設計等教學基本功的訓練。組織好教師參加縣級“幼兒園語言領域活動設計評比”和“十佳”教師評比活動，讓教師在活動中經歷磨練，從而促進教師專業(yè)成長。重視幼小銜接。利用多種途徑加強對幼兒學習興趣和各項行為習慣的培養(yǎng)以及
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