幼兒園園長會(huì)議演講稿(編輯修改稿)
2024-11-20 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：：在這個(gè)階段中，家長的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與家長保持一定的距離，家長工作也是需要解決的問題。：這個(gè)階段中，家長的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說，事務(wù)性，娛樂性的參與較多，開始明確親；師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會(huì)傾聽家長的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和家長共事，積極主動(dòng)地與家長及力合作關(guān)系。：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求家長要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1