幼兒園中班九月計(jì)劃表與幼兒園中班保教工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變化。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。關(guān)注周圍環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人分享。三、家長工作：1．放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心。2．幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。3．鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的快樂，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進(jìn)，樹立孩子的自信心。幼兒園中班保教工作計(jì)劃一、班況分析我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小朋友們有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，逐漸學(xué)會自己整理床鋪；小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進(jìn)行活動；大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能及時回到座位；在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作；有些幼兒自制能力差，進(jìn)餐時愛講話。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)社會交往能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制能力，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。二、具體目標(biāo)、措施（一）保育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪。學(xué)會穿脫衣服，并會整理衣服。措施：利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競賽活動。在老師的提醒、指導(dǎo)下，能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。（二）健康領(lǐng)域目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)愉快的心情。
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