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正文內(nèi)容

小學六年級科學教學計劃(編輯修改稿)

2024-11-20 22:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關系,注重實驗中的觀察潛力、采集數(shù)據(jù),并對實驗結果做出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料,搜集整理信息的潛力。(三)情感態(tài)度與價值觀持續(xù)和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,構成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識,用心參與資源和環(huán)境的保護,關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。培養(yǎng)學生的合作和交流的意識,敢于爭辯的膽識,同時學會尊重他人意見,合理的表達自己的見解。五、教學措施了解學生對所學科學問題的初始想法,個性是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。指導學生反復進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導)悉心地引導學生的科學學習活動,引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實
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