實驗教學工作總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2024-11-20 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。 小學六年級下冊科學學科教學工作總結(jié),日常生活中遇到的問題,不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點,而要在實驗室的建設上多作工作,讓實驗室處處充滿科學創(chuàng)新的活力,成為科學的殿堂,開放的場所,創(chuàng)造的樂園. 一,多一點人文氣息 依據(jù)新課程標準,科學課的重點不在科學知識的學習上,而是在學習科學知識的基礎上掌握科學方法,熱愛科學,并善于把科學應用到生活中去的一代新人. 可在實驗室側(cè)面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言,并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學生講科學家的故事,開展我學科學家,介紹科學家事跡,科學家敢于探索,崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟,促進他們科學情感及科學素養(yǎng)的形成. 在實驗室的后墻角設立科普書報城,可以利用科普影院播放科普知識和科技動態(tài)影片,如:《我們的地球》專題片,《登月之旅》實況紀錄片等,細雨無聲地對學生進行科學知識的教育,有改進,有創(chuàng)造,讓科學教育充滿人本思想和人文精神. 二,多一點創(chuàng)新氛圍 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也是科學教育的根本目標,因此有必要讓實驗室自己說話,讓學生時時刻刻看到創(chuàng)新,讀到創(chuàng)新,想到創(chuàng)新,做到創(chuàng)新.,使學生體會到創(chuàng)新就在身邊,還是在課下的自主探究中,都能靈活運用各種方法,訓練創(chuàng)新能力. 每個創(chuàng)新專欄方框里面的科普內(nèi)容都是教師精選最前沿的科技知識,最貼近學生生活的科普文學,以及學生獲獎的科技小論文和適合學生動手操作的科學實驗等,和諧美觀,每一處都顯示著設計者的巧妙用心,孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響,對高科技,對生活科學,對科學實驗,也有了新的認識. 三,多一點個性空間 科學課要提倡學生自主學習,以更好地發(fā)揮學生在學習過程中的積極性和主動性. 在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗,將學生制作的各種動植物標本擺放進去,讓學生利用課前課后時間盡情觀察,飼養(yǎng)籠,飼養(yǎng)一些小動物如:雞,鴿子,兔子,
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