學習理想教師的師德行為心得體會與學習藝術(shù)表現(xiàn)力基本功和幼兒保健知識專題的心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以身作則，言傳身教?？鬃诱f過“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”前半句我們說并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據(jù)好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。只有這樣才能“春風化雨,潤物無聲”。學習《藝術(shù)表現(xiàn)力基本功和幼兒保健知識專題》的心得體會我有幸參加縣教師培訓，給我提供了這個再學習、再提高的機會。此次培訓內(nèi)容主要是藝術(shù)表現(xiàn)力基本功和幼兒保健知識專題專家進行講座。他們所講內(nèi)容通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。此次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但這些知識對我今后的教
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