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正文內(nèi)容

20xx高三生物教師的新學期工作計劃(編輯修改稿)

2024-11-20 04:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。高考是基礎知識和能力考查相結(jié)合的考試。在注重夯實基礎的前提下,還要注重歸納概括能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教學中,要經(jīng)常引導學生在思考和反思中悟出一些規(guī)律,悟出一些獨特的屬于自己的解題技巧、解題方法。
  高三生物教師新學期工作計劃
  一、指導思想:
  以20xx年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考試測卷為指導,加強學習和研究,做到因材施教,提高課堂教學效率。以學案教學模式的構(gòu)建為核心,融入先進教學理念,不僅使學生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能,樹立科學的生物觀念,還要提高學生自主學習分析解決問題探究合作的能力,使學生們感受到生物學科的魅力,提高生物素養(yǎng),培養(yǎng)合格公民。
  二、工作措施
  (一)加強教學常規(guī)的學習,認真落實教學”五認真”
  
  按照學校要求,以備課組為單位,組織生物組教師認真鉆研教材、研討教法,認真研究新高考模式,研究教學及復習的對策。
  
 ?、倭⒆阏n堂,用好45分鐘
  課堂是教學的主陣地,課堂教學的好壞直接影響著教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的提高,在課堂上要始終以學生為主體,教師以引導為主,使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識,同時配以一定量的課堂練習,以鞏固所學知識。
 ?、谏虾霉_課,鼓勵多聽課,互相促提高
  
  要求教師認真批改作業(yè),力爭做到課堂作業(yè)全批全改,課堂練習全批全改,對少數(shù)差生力爭面批,課后練習力爭多批。
  ,做好提優(yōu)補差工作
  針對新高考模式,我們必須繼續(xù)調(diào)整教學思路,進一步優(yōu)化生物教學,激發(fā)學生學習生物的興趣,切實做好培優(yōu)工作。在補差方面,任課老師關心差生,使他們的生物成績有所提高,特別是困難學生。
  5。認真作好反饋檢測
  認真組織好對知識點的檢測,選題要有針對性,認真批閱,認真講評,認真分析總結(jié),以便及時了解教學情況,發(fā)現(xiàn)存在問題,改進教學方法。
  (二)、關注課程改革,研究高考,提升質(zhì)量
  積極實施生物課堂改革,友善用腦,落實”271”課堂模式,提高學生的學習興趣和熱情,使課堂效率得以提升。我們將認真學習《考試說明》和《考試大綱》,以及近年來的高考試題,以備課組為單位討論交流。在教學與復習中,注意培養(yǎng)學生的學科能力,重點落實《考
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