20xx班主任管理工作總結(編輯修改稿)
2024-11-20 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在高三的會上指導班主任管理工作時經(jīng)常強調(diào)工作中心要下移，即結合我校的這一學情，多關注這一部分學生，如大多數(shù)班級有65人左右，就可以抓到50甚至55名。尤其到高三后期，考試頻繁，學生成績起伏波動大，還記得車校長每周日晚在高三班主任的例會上，都會拿著各班成績表細細看，并一一分析每班這些中等程度的學生。
重視每次考試，細細分析，為班級成績整體進步查缺補漏，也讓學生知己知彼，有更明確的奮斗目標。分析與優(yōu)秀班級的差距，前期列表分析平均分，后期在這基礎上側重人數(shù)的分析。每次考試后，我把年級成績成績以50名一段，比較我班人數(shù)與其他優(yōu)秀班級的差距，并分批分段找學生交流。
以上我所做的，都是我們每一位高三班主任一直在做的工作，還有很多常年擔任高三班主任工作的老師，他們在的經(jīng)驗和智慧更加豐富，去年我之所以能幸運取得一些成績，可能就是我在做學生的思想工作上更認真細致了一些，在班級管理的各項工作中多堅持落實了一下吧。
一滴水只有融入大海，才不會干涸。我班級管理能取得一些成績，雖然有個人的努力，但更離不開學校這個優(yōu)良的大環(huán)境，離不開領導的關心指導和同事的支持幫助，至今還記得車校長每個晚飯間在教學樓中查看學情時和班主任們交流的身影，還記得校長對我們九班管理工作的諸多指導和鼓勵。還記得處理棘手事件時年級張主任的大力支持和幫助。還記得遇到管理困惑時和繼攀増?zhí)┑壤蠋熃涣骱蟮拿┤D開。在此也非常感謝所有幫助過我的領導和同事!
我的發(fā)言到此結束，謝謝!
班主任管理工作總結篇二
在過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作進行簡單總結：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作就要重視與學生的思想交流，多與學生談心。為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。六年級的學生都是十三四歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。例如，當我發(fā)現(xiàn)學生思想有所萌動時，馬上利用簡短時間開班會，講事實擺道理，使他們開始收斂了一些不良行為，使班級秩序步入正常軌道。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。記得有一次，童騰飛沒寫作業(yè)，下課時我問他帶多少錢，他說兩元。我問他父母干什么呢，他說都在工地干活。我笑著說，工地的活是不是很輕巧，他說可累了，每天媽媽都說腰都要折了。我立刻把笑容一收說，你媽媽那么累掙來的錢給你帶，為的是什么?他不語了。我馬上抓住這個時機進行思想教育，結果，他這學期表現(xiàn)的很好。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。
六年級是學生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從
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