20xx班主任年度工作總結(jié)32(編輯修改稿)
2024-11-20 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的伙伴，共同營造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙。時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。
付出就有回報(bào)!
在這里我說的付出就有回報(bào)，就像我常常給學(xué)生們說，你在感情的付出不一定會(huì)有回報(bào)，但你在學(xué)習(xí)上的付出就一定會(huì)有回報(bào)的。
當(dāng)我們接到一個(gè)新班級(jí)時(shí)候，我們一定要從心里愛這些班級(jí)里的每一個(gè)成員，包括淘氣的，懂事的，貪玩的，認(rèn)真的。因?yàn)閷W(xué)生能有今天的樣子，一定和他們的昨天有關(guān)，而在你還沒有了解好他們的情況下，先尊重他們，良好的師生關(guān)系，是教與學(xué)效果達(dá)成的保證，而不是學(xué)生基礎(chǔ)。
，她作為一個(gè)普通理科班的學(xué)生，這是她繼上次之后第二次榮登寶座。
永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)學(xué)生
我一定會(huì)是鼓勵(lì)我的學(xué)生，而且是經(jīng)常性的，每周我都會(huì)參加一次班會(huì)，班會(huì)非常重要，它既總結(jié)了上周出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)，生活，衛(wèi)生，紀(jì)律方面問題總結(jié)，也要對(duì)學(xué)生近一周心里，情緒有一個(gè)摸牌，常和學(xué)生溝通，每個(gè)月沒人溝通一次，站在學(xué)生的立場(chǎng)幫他分析，如何取得進(jìn)步。使他們?cè)谝淮未芜M(jìn)步中建立自信。
做學(xué)生知心的朋友
作為班主任的我，沒有班主任的架子，學(xué)生就算偶爾犯了錯(cuò)誤，被學(xué)校德育處老師發(fā)現(xiàn)報(bào)告于我，我也不會(huì)嚴(yán)厲懲罰我的學(xué)生，不會(huì)讓他們沒有面子，而是給他們犯錯(cuò)和自我改正的機(jī)會(huì)，如果他們屢次屢犯，我會(huì)和他商量出一個(gè)他心服口服的懲罰。我的目的不是懲罰他們，而是讓他們知道為自己的行為負(fù)責(zé)。學(xué)生在犯錯(cuò)，知錯(cuò)，改正后，沒有怨言，沒有不良心里陰影。
擴(kuò)大學(xué)生參與課堂覆蓋面
這學(xué)期，我在教法上不斷創(chuàng)新，豐富，實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生先獨(dú)學(xué)思考他們自己能解決問題，再通過討論、交流強(qiáng)化知識(shí)，也常讓學(xué)生自己講題做小老師，學(xué)生們是非常愿意去聽他們同學(xué)講解的，在知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)地方適當(dāng)停留，用游戲，活動(dòng)來強(qiáng)化知識(shí)的落座，在學(xué)習(xí)新知識(shí)后的幾天，不斷幫助學(xué)生深化印象。鞏固內(nèi)化自己的東西。課堂上學(xué)生參與度要達(dá)到3分之二。學(xué)生不再覺得課堂和自己無關(guān)，不再是自己想干什么就干什么。激發(fā)他們的表現(xiàn)欲和學(xué)習(xí)英語熱情。
筆記是他們的好伙伴
一定要確保學(xué)生有一個(gè)筆記本，筆記本正面記錄學(xué)生知識(shí)點(diǎn)，背面就是錯(cuò)題糾正。這是他們自己為自己量身打造的適合自己的重難點(diǎn)本子。定期檢查，學(xué)生才會(huì)做的有始有終，當(dāng)他們從筆記中受益匪淺的時(shí)候，他們也養(yǎng)成了自己的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，性格隨之改變，好運(yùn)也接著而來。
這一學(xué)期我的兩個(gè)班分?jǐn)?shù)一次一次進(jìn)步，飛躍，無論題難題易，都在突破，最后經(jīng)過八次考試，一年努力，整體分?jǐn)?shù)提高了十分。比平行班超出了12分左右。
做一個(gè)有心的老師，在教學(xué)的路上，你的付出學(xué)生看得見，你也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值!
本人擔(dān)任八(2)班的班主任工作，以勤和細(xì)為根本，平時(shí)工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作。
班級(jí)概況：
本班共51名學(xué)生，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女，學(xué)生比較樸實(shí)。但由于家長文化層次不高，對(duì)子女的教育處于底層，學(xué)生從小生活在農(nóng)村，獲取信息的機(jī)會(huì)相對(duì)少。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)，主動(dòng)發(fā)展的積極性不高，學(xué)習(xí)差異比較顯著。同時(shí)受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加。
所做工作：
一、德育方面。學(xué)會(huì)做人這一點(diǎn)尤為重要，通過主題班會(huì)談話學(xué)?；顒?dòng)等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念、有學(xué)習(xí)責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，教育學(xué)生要具有全球意識(shí)、競(jìng)爭意識(shí)、效率觀念，并具有健全的人格。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題，把我們的
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