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正文內(nèi)容

20xx班主任半學期工作總結范文(編輯修改稿)

2024-11-20 03:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學習興趣,最大限度地發(fā)揮他們的學習潛能。讓每個學生在關愛中愉快地學習,健康成長。
  二、存在問題:
  兩級分化更為突出。由于班上少數(shù)學生學習自覺性差,隨著課程內(nèi)容的加深和學習科目的增加,學習將越來越吃力。輔優(yōu)補差工作更為艱巨。
  上網(wǎng)現(xiàn)象有所增加。由于電腦的普及,大多數(shù)學生對網(wǎng)絡都不陌生,絕大多數(shù)學生都有玩游戲的經(jīng)歷,有少數(shù)學生比較沉迷。引導學生正確認識網(wǎng)絡,正確使用網(wǎng)絡,消除網(wǎng)絡對學生的負面影響也是一項艱巨的任務。
  總之,只有了解學生、尊重學生、關心學生、幫助學生,對學生負責,對學生有耐心、有信心,同時也給學生以自尊心和自信心,才能使學生在和諧愉快的學習氣氛中,以積極的態(tài)度、濃厚的興趣不斷進取。我自己將在今后工作中,不斷地以這些標準鞭策自己,努力地做一名真正愛學生也被學生愛的教育工作者
篇2:班主任半學期工作總結  四年級班主任工作總結
  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。在這半學期以來,我們班的孩子在紀律方面、學習方面的進步還是較明顯的,學習的積極性也在漸漸地加強,學生的集體榮譽感也逐漸增強。雖然是有進步,但是還是存在著問題。不管是紀律方面還是學習方面,總還是有那么些自覺性不夠的學生。 半學期工作簡介:
  結合我班實際情況,我對班級學生提出以下解決措施:
  一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風
  一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。半學期來通過觀察我挑選了一些關心集體,團結同學,有一定組織能力的學生來擔任班干部,加強培養(yǎng)、教育,放手讓他們管理班級,對班干部的要求更加嚴格,讓他們以身作則。學習成績優(yōu)秀,團結同學,處處起模范帶頭作用,擔任各小組的小組長,幫助各小組的學困生。以此來提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
  二、重視知識學習,加強思想教育。
  學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我首先引導學生學好功課,隨時和科任教師交流學生的學習情況,共同研究解決的辦法。從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。
  下半學期工作計劃
  下階段具體目標:
   創(chuàng)建良好的班風,構建良好的學習氛圍。
   加強家校聯(lián)系,保持學生的良好的學習習慣
  具體對象:四年級全體學生,特別是后進生及班干部
  具體措施:
  一、做好后進生的轉化工作
  轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。在今后的工作中,我將善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
  具體對象:
  一、優(yōu)生:謝方宇、朱煒、雷嘉慧等,練習“拔尖卷”
  二、中等生:郭雪琴、鄧昌林等,練習“培優(yōu)卷”
  三、學困生:余長春、蔡宏泰等,練習“輔差卷”
  二、開展各項活動,提高學生素質
  二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的“我能行”工作計劃及本班的實際情況,在后半學期中,我將利用班會課,讓學生的興趣、特長得意充分發(fā)揮,讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
  三、注重
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