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正文內(nèi)容

20xx班主任半學(xué)期工作總結(jié)范文(編輯修改稿)

2024-11-20 03:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)興趣,最大限度地發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛能。讓每個(gè)學(xué)生在關(guān)愛(ài)中愉快地學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
  二、存在問(wèn)題:
  兩級(jí)分化更為突出。由于班上少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,隨著課程內(nèi)容的加深和學(xué)習(xí)科目的增加,學(xué)習(xí)將越來(lái)越吃力。輔優(yōu)補(bǔ)差工作更為艱巨。
  上網(wǎng)現(xiàn)象有所增加。由于電腦的普及,大多數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)都不陌生,絕大多數(shù)學(xué)生都有玩游戲的經(jīng)歷,有少數(shù)學(xué)生比較沉迷。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),正確使用網(wǎng)絡(luò),消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
  總之,只有了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生有耐心、有信心,同時(shí)也給學(xué)生以自尊心和自信心,才能使學(xué)生在和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,以積極的態(tài)度、濃厚的興趣不斷進(jìn)取。我自己將在今后工作中,不斷地以這些標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,努力地做一名真正愛(ài)學(xué)生也被學(xué)生愛(ài)的教育工作者
篇2:班主任半學(xué)期工作總結(jié)  四年級(jí)班主任工作總結(jié)
  班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。在這半學(xué)期以來(lái),我們班的孩子在紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步還是較明顯的,學(xué)習(xí)的積極性也在漸漸地加強(qiáng),學(xué)生的集體榮譽(yù)感也逐漸增強(qiáng)。雖然是有進(jìn)步,但是還是存在著問(wèn)題。不管是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面,總還是有那么些自覺(jué)性不夠的學(xué)生。 半學(xué)期工作簡(jiǎn)介:
  結(jié)合我班實(shí)際情況,我對(duì)班級(jí)學(xué)生提出以下解決措施:
  一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)
  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。半學(xué)期來(lái)通過(guò)觀察我挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,放手讓他們管理班級(jí),對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,讓他們以身作則。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,擔(dān)任各小組的小組長(zhǎng),幫助各小組的學(xué)困生。以此來(lái)提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
  二、重視知識(shí)學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想教育。
  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,隨時(shí)和科任教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同研究解決的辦法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。
  下半學(xué)期工作計(jì)劃
  下階段具體目標(biāo):
   創(chuàng)建良好的班風(fēng),構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。
   加強(qiáng)家校聯(lián)系,保持學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
  具體對(duì)象:四年級(jí)全體學(xué)生,特別是后進(jìn)生及班干部
  具體措施:
  一、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
  轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。在今后的工作中,我將善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
  具體對(duì)象:
  一、優(yōu)生:謝方宇、朱煒、雷嘉慧等,練習(xí)“拔尖卷”
  二、中等生:郭雪琴、鄧昌林等,練習(xí)“培優(yōu)卷”
  三、學(xué)困生:余長(zhǎng)春、蔡宏泰等,練習(xí)“輔差卷”
  二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
  二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的“我能行”工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,在后半學(xué)期中,我將利用班會(huì)課,讓學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)得意充分發(fā)揮,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
  三、注重
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