20xx教師黨員個人總結(編輯修改稿)
2024-11-20 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 缺乏堅定的思想基礎。很容易受到社會上各種不良思想的影響，偏離共產(chǎn)主義的軌道。再加上生活在和平年代，沒有經(jīng)過艱苦歲月的磨練，在思想上易受享樂主義影響，貪圖安逸，畏懼困難，追求物質(zhì)享受。生活作風不端正生活中弊病比較多。因此黨員教師應做到：提高政治素質(zhì)。作為黨員應該用馬列主義的立場、觀點和方法把握政治活動方向及社會動態(tài)，才能在各種情況下爭取主動，創(chuàng)造性地開展工作，并取得好的成效。如果缺乏靈敏的政治嗅覺，就會在重大政治是非面前不知所措，甚至犯錯誤。因此，黨員必須自覺提高自身素質(zhì)。
(一)提高理論素質(zhì)
理論上的成熟，是政治上成熟的基礎。共產(chǎn)黨員進行理論學習、提高理論素養(yǎng)的關鍵，是掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，即通過對馬克思主義基本原理的學習、思考、感悟，使之內(nèi)化為一種自身的素養(yǎng)，變成自覺而不是強加的、自然而不是勉強的思維方式和思想方法，從而正確地看待事物、分析問題和決策工作?，F(xiàn)階段共產(chǎn)黨員提高理論素養(yǎng)的基本要求，是把黨在現(xiàn)階段的任務、自己的本職工作同遠大的共產(chǎn)主義理想相聯(lián)系，在平凡的工作崗位上盡職盡責。
(二)提高道德素質(zhì)
共產(chǎn)黨員不僅要有堅定的政治信念、鮮明的階級立場、堅強的革命意志，還要有高尚的道德情操。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，一方面要按照道德規(guī)范進行自我鍛煉和自我改造，懂得應該做什么和不該做什么，學會正確區(qū)分和評判哪些行為是道德的，哪些是不道德的。另一方面要堅持按照正確的要求來規(guī)范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界，以大局為重，從集體利益出發(fā)，自覺做到個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)。
三、如何更好地扮演黨員教師的雙重身份
綜上兩方面，黨員教師是黨員與教師的雙重身份，黨員教師首先要有良好的師德，這是每個教師的核心，也是立師之本。做合格的黨員教師，是做人師最高的事業(yè)境界。如何更好地扮演黨員教師的雙重身份?我再結合自身的經(jīng)歷從以身作則，言傳身教，關愛學生，敬業(yè)愛崗位，勇于實踐，勇于創(chuàng)新幾個方面來敘述。
(一)以身作則，言傳身教
從91年任教以來，我長期擔任著繁重的教育教學任務，始終在教育教學的第一線。并且我連任班主任20xx年。其中的酸甜苦辣只有自己知道。但我始終以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I導者，引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以一名黨員教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，做學生的表率。我堅持用黨員的標準嚴格要求自己，模范地遵守學校的各項規(guī)章制度。自覺地學習黨的理論知識，提高自己的黨性素養(yǎng)和理論水平，努力做到在學習理論、堅定政治信念、執(zhí)行方針政策、提高育人水平等方面做出表率。作為班主任，我都能夠嚴于律己，主動承擔重要的工作，自覺而出色地完成學校交給的各項任務。作為一名黨員教師，我注意從我做起，從小事做起。每一天的晨檢、每一次的課間操、每一塊展板、辦公室的每一個角落，都凝聚著我的工作和心血。我認為正是在這一點一滴的平凡的小事中，才能體現(xiàn)出一名黨員教師的不平凡的工作熱情和奉獻精神。每當值日教師到她班級打分時，總會聽到學生說，幸好剛才湯老師撿掉了一張紙屑，幸好這里管子殼被湯老師撿了之類的話，人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。也許這就是作為老師，應“不以善小而不為”“未正人，先正己”，這是古代先賢們的訓誡。這種師表形象作用是不可估量的。每當學校大掃除時，我總是拿起掃把和學生一起忙碌，全然不顧一身的灰塵。這些舉動，無聲勝有聲?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。這就是師德的力量，也是一個黨員該做的事。我不要求自己說出任何擲地有聲的豪言壯語，更不奢望有什么驚天動地的豐功偉績，但是我希望能夠在平凡的崗位上默默的奉獻著自己，超越著自我。
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