20xx學(xué)科總結(jié)2(編輯修改稿)
2025-11-20 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇二：學(xué)科總結(jié)
施秉縣第一中學(xué)2020——2020學(xué)年度第一學(xué)期高一語文學(xué)科
教學(xué)工作總結(jié)
任教科目：高一語文任課教師：李禹武
本學(xué)期，我從馬溪中學(xué)交流進(jìn)入施秉一中學(xué)習(xí)，擔(dān)任高一（4）班和高一（17）班兩個(gè)班的語文教育教學(xué)工作，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室及年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在師父（唐國(guó)華老師）的大力幫助和指導(dǎo)下，按照學(xué)校的計(jì)劃和要求，已順利完成學(xué)校交給的教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想上高度重視
一學(xué)期來，本人在思想上高度認(rèn)識(shí)，高度重視，與學(xué)校保持高度一致，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排，學(xué)校叫干什么就干什么，堅(jiān)決聽聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)命令，自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指揮，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)辦事，老老實(shí)實(shí)做人。發(fā)揚(yáng)吃大苦，耐大勞的吃苦耐勞精神，高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)，高要求的完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、刻苦鉆研，不斷提升教學(xué)能力
由于之前本人一直是在初中任教，對(duì)于高中的教育教學(xué)把握不是很好，所以本學(xué)期一進(jìn)入一中，即響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召和安排，拜語文老老師唐國(guó)華老師為師父，并在師父的幫助和指導(dǎo)下，認(rèn)真刻苦鉆石教材，學(xué)習(xí)高中相關(guān)的教材教法，虛心向師父請(qǐng)教，同時(shí)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真細(xì)致地摸索探究高中語文的教學(xué)方法，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。
三、本學(xué)期所做的教學(xué)工作
真正落實(shí)“循環(huán)大課堂”教學(xué)模式。在課堂教學(xué)方面，徹底摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”式的教學(xué)方式，認(rèn)真實(shí)施和執(zhí)行楊為民校長(zhǎng)提出的“循環(huán)大課堂”教育教學(xué)模式，采用情景教學(xué)、課堂講演或辯論、小組研討學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方式，激勵(lì)誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每周一定期進(jìn)行共同備課，探討教育教學(xué)新方法。面對(duì)作文教學(xué)無專門教材，學(xué)生寫作水平不高的現(xiàn)狀，摸索總結(jié)出了一套行之有效的作文教學(xué)系列方法，教學(xué)效果十分明顯。
多與學(xué)生交流。平時(shí)工作中，經(jīng)常性地與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適時(shí)改進(jìn)教師教學(xué)方，多指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容方面，既要落實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要緊跟高考語文改革形式，努力提高學(xué)生的語文能力，提高學(xué)生語文整體素養(yǎng)。要多運(yùn)用激勵(lì)式、誘導(dǎo)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最重要的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高自我調(diào)控能，教學(xué)方式要靈活多變，促進(jìn)學(xué)生生發(fā)性學(xué)習(xí)潛能，并努力提高學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高研究性學(xué)習(xí)能力。
提倡“大語文”教學(xué)觀。將語文知識(shí)學(xué)習(xí)與育人功能結(jié)合起來。先做人，再成材，邊做人，邊成材。在語文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
加強(qiáng)家校溝通。本學(xué)期開展兩次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的教育和管理，平時(shí)工作中也經(jīng)常和家長(zhǎng)電話交流，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育和管理。
四、本學(xué)期所取得的成績(jī)
對(duì)高中的語文教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，教學(xué)方法也有所提升。
任教的兩個(gè)班語文成績(jī)都在穩(wěn)步提升，告別是高一（17）班
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