20xx學校綜合治理工作總結(編輯修改稿)
2024-11-20 02:59 本頁面
【文章內容簡介】 治、法制穩(wěn)定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞”綜治”、”嚴打”、”禁毒”、”消防”、”法制”“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治責任人均到場組織、指導，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。
三、加強學校德育工作
學校全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現(xiàn)了”文明、守紀、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。積極開展爭創(chuàng)昆山市文明單位，昆山市首屆安全文明學校。
強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。學生人手一本《中學生禮儀規(guī)范》。德育處要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，要求班級對照《規(guī)范》制定計劃和班級文明公約和班級建設特色。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學校開展了”創(chuàng)雙優(yōu)”活動，即將做、創(chuàng)建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和導護制度，黑板報、衛(wèi)生、眼保健操的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實行了胸卡佩戴制度和星級評比，通過”校園信息網”、”班級榮譽”及時予以反饋公布評比打分。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得學生文明程度大幅度提高。
加強對后進生的幫扶工作。 隨著市場經濟的進一步深化，由于社會各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向小齡化發(fā)展的趨勢，學生中特別是雙差生違紀違法現(xiàn)象也時有發(fā)生。為了不把適齡學生推向社會，我們嚴格執(zhí)行學生學籍管理制度，提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心弱差生。大力倡導教師”愛心”教育，樹立”轉化一個差生與培訓一個優(yōu)生同樣光榮”的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了貧困學生愛心救助基金，對特困生予以減少學費，給予適當生活補貼等，每年發(fā)放和減免費用達20xx多元，避免了因家庭經濟困難而失學的現(xiàn)象發(fā)生。
重視教師職業(yè)道德建設認真實施”師表工程”,推行”師德為上，師能為重”的策略，弘揚‘愛崗、敬業(yè)、奉獻’的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展”師德大家談”的活動， 將師德建設納入學校精神文明建設規(guī)劃，制定了”學校文明提升工程” 具體實施計劃，作為學校經常性的工作來抓，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規(guī)范，加強師德監(jiān)控。積極開展各種文明建設活動，有”學雷鋒，樹新風”系列活動，法制宣傳教育活動，《市民文明交通守則》學習宣傳活動等等。
學校充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，將法制教育列為學生的必修課，做到了教材、大綱、師資、課時”四落實”.根據(jù)不同年齡段的特點，設置不同的內容，對低年級學生進行以紀律教育為主的法制啟蒙教育，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。對高年級學生著重加強民主法制教育和預防未成年人犯罪教育，增強學生明辨是非和自我保護的能力。
充分發(fā)揮兼職法制副校長的指導作用，通過開設法制課堂，開辦法制專題講座，組織觀看法制節(jié)目，定期向學生進行交通法規(guī)、環(huán)境保護、健康衛(wèi)生、安全自救知識、禁煙禁毒和崇尚科學文明，反對迷信等普法教育，不斷增強學生的法制觀念，使學生們能夠知法、懂法、守法，并學會運用相關法律保護自己，提高學生的自我保護能力。
四、深入開展”創(chuàng)
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