20xx學(xué)校一學(xué)期來的黨建工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-20 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗室、微機室、數(shù)字化實驗室、綜合技能機器人訓(xùn)練室、書法教室、美術(shù)教室、國畫室、木刻畫室、剪紙室等，根植“靜”的氛圍。
動靜結(jié)合，亦動亦靜，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校依托“東中西”三方面定位，逐步形成“東部樂聲陣陣 中部書聲瑯瑯 西部腳步輕輕”的文化大格局，凸顯了學(xué)校品牌特色。
（三）“強師德”鑄就“校之魂”
學(xué)校注重引領(lǐng)教師精神追求，堅持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動力機制，促進教師不斷成長。
一是擦亮師德紅線。國運興衰，系于教育。學(xué)校興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德。學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)責任制， 簽訂教師師德師風(fēng)責任書，結(jié)合上級規(guī)定，建立壓力傳導(dǎo)機制，保證師德紅線不觸碰。
二是夯實業(yè)務(wù)“生命線”。學(xué)校組織骨干教師示范課、青年教師匯報課、交流教師公開課、創(chuàng)新研討匯報課等，要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導(dǎo)必須參加聽課評課，課后評課，積極打造青年教師業(yè)務(wù)提升“直通車”。同時，實施“青藍工程”，組織教師賽課活動，做到每聽必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選活動，在活動中塑造名師，在學(xué)習(xí)中培育名師，在實踐中善用名師。
建立教師學(xué)習(xí)工程。組織開展讀書活動，人人撰寫學(xué)習(xí)筆記。舉辦讀書沙龍，進行讀書體會交流會，開展讀書筆記展評活動。
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