20xx委托書(shū)副校長(zhǎng)后備干部思想工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-20 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 健全機(jī)構(gòu)，科學(xué)管理。學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)中小學(xué)教育信息化和科技創(chuàng)新工作。成立教育信息化技術(shù)保障小組，鄉(xiāng)屬各小學(xué)均有專兼職信息化管理員，在班級(jí)中設(shè)置管理本班信息化設(shè)備的電教委員，實(shí)行了條塊化管理，實(shí)現(xiàn)了層層有人負(fù)責(zé)，事事得到落實(shí)。
3.完善制度，機(jī)制保障。制定了《朔北藏族鄉(xiāng)中小學(xué)信息化應(yīng)用發(fā)展三年規(guī)劃》、《朔北教育信息化建設(shè)實(shí)施方案》，健全完善了《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《交互式電子白板教室使用管理制度》、《中心機(jī)房管理制度及網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)》等各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了教育信息化的管理。
4.考核評(píng)價(jià)，導(dǎo)向引領(lǐng)。在我的主導(dǎo)下將教育信息化工作納入了學(xué)校年度目標(biāo)考核，將信息化教學(xué)應(yīng)用納入教師的考核評(píng)價(jià)體系，制定了《朔北藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校教育信息化管理工作考核標(biāo)準(zhǔn)》、《朔北藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校教育信息化應(yīng)用考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，在“教師績(jī)效考核”中計(jì)入10%的比例，“教師年終考核”中納入6%的比例，以有效的機(jī)制體制保障管理，促進(jìn)教學(xué)應(yīng)用。
5.課題研究，縱深發(fā)展。作為信息中心主任我負(fù)責(zé)學(xué)校所有信息化課題的申報(bào)管理工作。我校是青海省電化教育館確定的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，作先后組織開(kāi)展《XXX教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究》、《基于WEB的學(xué)科教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用研究》、《XXX信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合的實(shí)踐研究》、《“班班通”環(huán)境下優(yōu)化學(xué)生英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》4個(gè)省級(jí)信息化課題并順利結(jié)題。今年6月我校2個(gè)省級(jí)信息化課題《信息技術(shù)環(huán)境下優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)的方法和策略研究》、《提高教學(xué)點(diǎn)教師應(yīng)用數(shù)字資源能力的研究》又獲立項(xiàng)，正在開(kāi)展研究中；2020年學(xué)校被省電教館評(píng)為課題研究?jī)?yōu)秀組織單位。
6.技能過(guò)關(guān)，學(xué)科融合。在我的建議和主導(dǎo)下學(xué)校信息中心提前組織一輪全員過(guò)關(guān)，所以縣級(jí)信息化教學(xué)應(yīng)用“人人過(guò)、校校過(guò)”活動(dòng)中一次性高分通過(guò)。我鄉(xiāng)教師充分認(rèn)識(shí)到“三通兩平臺(tái)”的資源與設(shè)備給農(nóng)村中小學(xué)帶來(lái)的好處，結(jié)合實(shí)際深入研究暢言教學(xué)系統(tǒng)和互聯(lián)教學(xué)助手在各學(xué)科課堂教學(xué)中使用，摸索出了一些小經(jīng)驗(yàn)和土方法：如何快速將省平臺(tái)中優(yōu)質(zhì)素材添加到互聯(lián)教學(xué)助手的備課本中；何時(shí)用互聯(lián)教學(xué)助手；如何將互聯(lián)教學(xué)助手中的優(yōu)質(zhì)素材導(dǎo)出到電腦中，怎么查看以前在互聯(lián)教學(xué)助手中的上課、備課痕跡等等。將“信息技術(shù)與學(xué)科深度融合”做為學(xué)校教學(xué)教研管理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，結(jié)合《朔北好課堂》修改了學(xué)校教案與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，大幅增加了信息化設(shè)備與
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