20xx團(tuán)支部年度工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-20 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德育處、藝術(shù)組組織新年歌會(huì)。
服務(wù)學(xué)校
1）組織“平安行動(dòng)”校門(mén)口志愿者服務(wù)隊(duì)
內(nèi)容：早晨引導(dǎo)過(guò)馬路，維持校門(mén)口秩序；傍晚查看滯留學(xué)校學(xué)生情況，歡送孩子離校，為青少年的安全提供服務(wù)。
2）組織“青春就要閃光”重大活動(dòng)突擊隊(duì)
內(nèi)容：青年團(tuán)員是一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的生力軍，在學(xué)校需要時(shí)能夠召之即來(lái)，來(lái)之必戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝，學(xué)校的需要就是他們的需要，要在關(guān)鍵時(shí)刻挺得出。
服務(wù)學(xué)生（家長(zhǎng)）
倡導(dǎo)青年教師“走近學(xué)生身邊，深入學(xué)生中間”。能夠微笑對(duì)待每一位學(xué)生，常與學(xué)生談心，做學(xué)生的良師益友，能賞識(shí)成功，激勵(lì)后進(jìn)，尤其關(guān)注特殊學(xué)生，讓他們感受老師無(wú)私的關(guān)懷。
倡導(dǎo)青年教師“走進(jìn)孩子家中，深入孩子心中”。能夠做家長(zhǎng)的知心友，做家校的聯(lián)絡(luò)員。利用家訪、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系本等多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)全力配合學(xué)校工作，從而使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。
1）結(jié)好1—2名困難學(xué)生；
2）記好一本后進(jìn)生聯(lián)系本；
3）寫(xiě)好一篇幫困隨感。
?。ǘ╄T一顆責(zé)任之心，奏一首進(jìn)取之歌
我們將繼續(xù)通過(guò)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓青年教師不斷提高善于實(shí)踐的銳氣、積奠報(bào)小青年的專(zhuān)業(yè)底氣。
五四青年節(jié)組織“青年標(biāo)兵”“優(yōu)秀青年”評(píng)比表彰活動(dòng)
在開(kāi)展“一個(gè)團(tuán)員一股活力”競(jìng)賽活動(dòng)中，比誰(shuí)的事業(yè)上進(jìn)心更切，比誰(shuí)的學(xué)習(xí)積極性更足，比誰(shuí)的工作朝氣更旺，比誰(shuí)的業(yè)務(wù)進(jìn)步更快，在評(píng)選活力團(tuán)員的基礎(chǔ)上凸現(xiàn)“青年標(biāo)兵”“優(yōu)秀青年”。
以“學(xué)”為引領(lǐng)點(diǎn)，夯實(shí)理論根基
開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師的講座，修煉青年內(nèi)功，引領(lǐng)青年成長(zhǎng)。
以“做”為支撐點(diǎn)，錘煉服務(wù)技能
制定個(gè)人成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)青年明確目標(biāo)，不斷進(jìn)步；倡導(dǎo)“學(xué)中做”，“做中學(xué)”，經(jīng)營(yíng)好一個(gè)博客，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀博文和博客；開(kāi)展“佳篇有約”好書(shū)推薦會(huì)，讓讀書(shū)成為青年的習(xí)慣。
以“研”為提升點(diǎn)，推進(jìn)反思積累。
讀一本教育專(zhuān)著，看一部教育電影，講一個(gè)愛(ài)生故事，寫(xiě)一篇教育論文，幫一位后進(jìn)學(xué)生，在理論與實(shí)踐中積淀教育智慧和經(jīng)驗(yàn)。
以“評(píng)”為成長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升
評(píng)比第一屆青年標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師，樹(shù)立典型，激勵(lì)青年比、學(xué)、趕、超，積極進(jìn)取。
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