20xx四年級(jí)下學(xué)期品德教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-20 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德與社會(huì)教學(xué)以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。實(shí)行開放性的思品教學(xué)，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。以大思品為理念，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：
廣闊的教學(xué)陣地
開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)?！渡钪械慕煌ㄅc安全》一課，我組織學(xué)生到校園內(nèi)、甚至在校外組織活動(dòng)學(xué)生討論做到怎樣遵守交通規(guī)則?！抖嘧硕嗖实膫髅绞澜纭芬徽n，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在許可的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)，如學(xué)校的多媒體教室，強(qiáng)化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學(xué)效果。
互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論
“學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因此，在教學(xué)時(shí)我善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。”動(dòng)態(tài)式討論正是體現(xiàn)了這一教學(xué)理念，它真正讓學(xué)生成為主體，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，整個(gè)教學(xué)過程都是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索，使整個(gè)課堂成為學(xué)生交流、思想碰撞的場(chǎng)所，使課堂成了信息交流所。這樣有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。
多樣化的情境式表演
教學(xué)中，我結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，我采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，對(duì)深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。
設(shè)計(jì)開放式實(shí)踐活動(dòng)
按照《課標(biāo)》要求優(yōu)
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