【文章內(nèi)容簡介】 料等，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好政府窗口的形象。在收文發(fā)文時，總是用最短的時間把文件送達到各辦公室，并及時把領(lǐng)導(dǎo)批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來沒有遺漏掉一份文件。在收集整理資料時，全面、準確地了解各方面工作的開展情況，及時總結(jié)、匯總，向領(lǐng)導(dǎo)匯報或讓領(lǐng)導(dǎo)備查，如年度目標(biāo)管理考核資料準備等。在起草文稿時，能及時認真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，一年來完成各種報告70余篇，包括XX年政府工作總結(jié)、XX年上半年政府工作總結(jié)、人代會報告等文稿。同時在組織會務(wù)、后勤管理、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下任何紕漏。
(二)綜治辦工作 。主要負責(zé)資料整理、報告材料起草、各類報表統(tǒng)計，同時還是公安員、禁毒專管員、安全監(jiān)督員、綜治中心成員。綜治辦工作任務(wù)重、責(zé)任大、業(yè)務(wù)性強，準備的各種資料很多，如z在禁毒工作方面，今年上半年就起草各種報告20余篇，還負責(zé)宣傳教育、查毒、禁種鏟毒、尿檢幫教等工作。又如簽訂責(zé)任書方面，年初綜治、禁毒、反xx、安全生產(chǎn)等等7個方面需要起草責(zé)任書。今年上半年還負責(zé)整理了”四五”普法驗收材料，接受了綜治、安全生產(chǎn)、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓賭幫教、糾紛調(diào)解等工作上也認真履行好職責(zé)，做好份內(nèi)之事。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺。其次，在工作上，工作經(jīng)驗尚淺，尤其是在辦公室呆的時間多，深入村里的時間過少，造成調(diào)研不夠，情況了解不細，給工作帶來
一定的影響，也不利于盡快成長。再次，在工作中主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示的多，相對來說，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時候少。
在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的最大。
篇三：
春華秋實，歲月輪轉(zhuǎn)。****年在不經(jīng)意間擦身而過，****年悄然而至。回首過去的一年，因為有各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助，本人取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟
堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準來嚴格要求自己，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、xxx理論和”三個代表”重要思想，深入領(lǐng)會XX大以來歷屆全會的重要精神以及自治區(qū)有關(guān)大政方針政策，進一步提高了政治理論水平，增強了自己的思想政治覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。本人5年來一直堅持資助百色凌云的貧困生一名。在喜迎學(xué)校60華誕的日子里，我和身邊的廣大同事一樣，在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，積極參與、團結(jié)協(xié)作，盡心、盡力、盡責(zé)地完成相關(guān)工作，為校慶盛典的圓滿成功做出了自己的努力。主要表現(xiàn)在：第一，積極參與”我與黨?！闭魑幕顒?。撰寫了《不能忘卻的記憶》一文，被收錄在《黨校人足跡》中，該文得到了《黨校人足跡》主編陳學(xué)璞教授的高度評價，并被發(fā)表在9月4日的《廣西日報》上，充分展示了黨校人對黨校事業(yè)的熱愛之情。第二，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感投入到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作工作中。作為撰寫自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作組小組成員，為了完成指定撰寫的部分，即使暑假期間父親病重住院，家人幾次打電話希望我回湖南老家看看，但因任務(wù)在身，最終忍痛沒有回去探望，只能經(jīng)常以電話聯(lián)系表達對已逾古稀父親的掛念之情。第三，認真參與慶?；顒咏哟M的工作。注重工作細節(jié)，力求盡善盡美。我具體參加了特邀嘉賓接送、接待工作，接到任務(wù)后主動與井岡山干部學(xué)院的嘉賓對接，盡管自己校慶結(jié)束后馬上就要為中青班開講新的專題課，但我還是兢兢業(yè)業(yè)地給予他們無微不至的照顧，并主動給嘉賓介紹了廣西區(qū)情以及南寧市的有關(guān)情況，帶領(lǐng)嘉賓參觀了南寧市容市貌，得到嘉賓的高度贊揚，充分展示了黨校人高度的主人翁精神。二、克服苦難，認真探索教學(xué)規(guī)律
黨校教學(xué)對象的特殊性，對于從學(xué)校到學(xué)校的我來說，從開始上課時的不知是什么滋味到現(xiàn)在上課時的誠惶誠恐，內(nèi)心充滿了諸多困惑和挑戰(zhàn)。盡管如此，鑒于對講臺的熱愛，我還是積極努力探索新的教學(xué)方式。第一，積極開設(shè)新課。****年我在主體班共開設(shè)了《馬克思主義面臨的時代挑戰(zhàn)與回應(yīng)》、《當(dāng)代科技發(fā)展趨勢與人類生存方式轉(zhuǎn)變》、《公民社會與國家治理》等6個專題，其中5個是新專題，在教學(xué)的過程中我試圖去改變傳統(tǒng)講授課的教學(xué)方式。此外，我認真地為培訓(xùn)處主辦的來賓電廠中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班授課，能主動利用這個機會了解企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對新形勢下轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的態(tài)度以及他們對培訓(xùn)的需求。比較好地設(shè)計了第7期政治學(xué)師資班專業(yè)模塊，并以非常認真的態(tài)度組織完成了該模塊的教學(xué)工作并利用業(yè)余時間主動與同行們交流溝通以便更好地開展教學(xué)工作。第二，主動參與教學(xué)項目開發(fā)。****年我在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上完成了《科學(xué)發(fā)展觀中的統(tǒng)籌與兼顧——以橫縣新農(nóng)村合作醫(yī)療制度為例》第一批教改項目的編寫。在12月份我積極以《環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》案例課程參與了第二批教改新課程開發(fā)項目。第三，主動取經(jīng)。在教學(xué)之余，我還主動聽取了學(xué)校優(yōu)秀教師以及外請專家20多堂主體班的專題課，虛心誠懇地向各位老師請教，夯實自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、勤奮耕耘，盡力提升科研水平
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)，我一直在努力做科研。****年公開發(fā)表論文7篇，入選會議論
文5篇，其中三篇是國際研討會論文即中國瑞典”全球化時代善治的理論與實踐”國際學(xué)術(shù)研討會論文
《OnConstructingGovernmentalEcoEnvironmentinTimeofCivilSociety(公民社會視閾下的政府生態(tài)環(huán)境建設(shè))》、”金融危機下的政府管理”的國際研討會論文
《CrisisandFavorableTurn：
theStrategyandEnlightenmentofChineseLocalGovernmentTacklingtheFinancialCrisis(危機與轉(zhuǎn)機：地方政府應(yīng)對金融危機方略與啟示)》以及應(yīng)急管理國際研討會論文《重大突發(fā)事件與媒體應(yīng)對策略》。完成了****年度《廣西農(nóng)村黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系創(chuàng)新研究》(研究報告)馬克思主義基地課題，參與完成了《哲學(xué)社會科學(xué)一般規(guī)律研究》國家課題和《北部灣產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化研究》重大校級課題并積極參與了《廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)研究》的校級咨政類重大課題選題申報、《廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)政府生態(tài)責(zé)任體系研究》的廣西哲學(xué)社會科學(xué)課題申報和《和諧社會視閾下的政府生態(tài)環(huán)境建設(shè)》國家課題的申報。此外，本人還有作為成員之一參與的兩項科研成果《新認識新實踐新水平：深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀》專著(本人完成其中第三章《以人為本：科學(xué)發(fā)展觀的根本內(nèi)核》，共計21000字)和《創(chuàng)新型南寧建設(shè)模式及路徑選擇》調(diào)研報告(本人完成64000多字)分別獲第十一次社會科學(xué)二等獎和三等獎?！犊萍及l(fā)展與生存之維》專著還待出版。
四、不遺余力，積極參與學(xué)校組織的各項活動
主動參加學(xué)校組織的第三組實踐社區(qū)活動，為探索建立一流黨校建言獻策。積極參與學(xué)校組織的圖書推薦活動與學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，在讀書交流和理論廣角等欄目交流觀點和思想，在校園網(wǎng)上發(fā)表讀書體會一篇(《超越自我的生存——寫在尼采逝世110周年之際》)以及《廣西金融生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀與對策》的理論文章。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)者培訓(xùn)班、黨支部(委員)工作培訓(xùn)、教學(xué)改