20xx度區(qū)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-20 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戰(zhàn)為機(jī)遇，群策群力，攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新。20xx年，我局將圍繞“創(chuàng)新特色質(zhì)量文化”四個(gè)關(guān)鍵詞，深化教育改革，進(jìn)一步提升區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化、國(guó)際化水平。
一、創(chuàng)新五個(gè)機(jī)制，保障區(qū)域教育品質(zhì)持續(xù)提升
(一)創(chuàng)新工作推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)重點(diǎn)工作有效突破。以建立行政管理責(zé)任機(jī)制為核心，實(shí)行重點(diǎn)工作“項(xiàng)目推進(jìn)制”。我們將在認(rèn)真分析、深入調(diào)研基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)問題，突破薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)劃分項(xiàng)目類型，明確規(guī)定操作程序，整合多方力量，實(shí)行目標(biāo)化管理、立體化組織、全程化跟進(jìn)，逐項(xiàng)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。根據(jù)過程管理及考核結(jié)果，將重點(diǎn)工作完成情況與工作績(jī)效掛鉤。
(二)創(chuàng)新行政管理機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。按照“轉(zhuǎn)變職能，試點(diǎn)先行，典型引路，逐步推開”的原則推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。一是進(jìn)一步認(rèn)清推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)制度設(shè)立的科學(xué)性和民主性，在梳理現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上不斷完善，形成與學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)硬件設(shè)施相符合的現(xiàn)代教育、教學(xué)管理制度。二是指導(dǎo)學(xué)校逐步建立以現(xiàn)代教育觀為基礎(chǔ)的現(xiàn)代學(xué)校文化，加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，為學(xué)校真正成為辦學(xué)主體、充分享有辦學(xué)自主權(quán)提供堅(jiān)實(shí)的制度保障。三是改革督導(dǎo)評(píng)價(jià)模式，引入社會(huì)專業(yè)教育資源，深化聯(lián)合督導(dǎo)工作機(jī)制，形成專家督學(xué)組、職能科室和相關(guān)直屬單位、公眾督導(dǎo)團(tuán)“三方聯(lián)動(dòng)”的教育督導(dǎo)格局，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展。
(三)創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。在深入推進(jìn)區(qū)域?qū)W校教育規(guī)劃、辦學(xué)條件、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量、教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)“一體化”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。一是成立“學(xué)校特色建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃編制的論證和實(shí)施的指導(dǎo)。二是針對(duì)區(qū)域不同類型學(xué)校的特點(diǎn)，采取“項(xiàng)目孵化特色”、“創(chuàng)新提升特色”、“文化彰顯特色”等方式分類加快推進(jìn)特色建設(shè)。三是建立以“學(xué)校特色建設(shè)”為主題的科研課題，以課題為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特色發(fā)展的思路創(chuàng)新、過程管理、推進(jìn)策略的探索和研究，生發(fā)、深化特色。四是將特色項(xiàng)目相近的學(xué)校組成發(fā)展集群，在專家的指導(dǎo)下定期開展研究，形成特色與文化相融且穩(wěn)定的學(xué)校特色發(fā)展范式，并開展交流展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校梳理特色發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
(四)創(chuàng)新信息資源配置機(jī)制，促進(jìn)功能利用最大化。實(shí)行學(xué)校信息化資源周期性標(biāo)準(zhǔn)化配備，科學(xué)統(tǒng)籌區(qū)域教育信息化設(shè)施設(shè)備配置，優(yōu)化教育信息技術(shù)資源整合利用，重視薄弱學(xué)校信息化裝備，實(shí)現(xiàn)均衡優(yōu)質(zhì)并重。保障每所學(xué)校的設(shè)施設(shè)備都能有序地實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)，形成區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展，共建共享。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位及配置現(xiàn)狀，建設(shè)學(xué)校特色化的教育信息資源應(yīng)用體系，提升學(xué)校品質(zhì)，彰顯鮮明特色，提高區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力。
今年一季度，我們將投入800萬(wàn)，進(jìn)一步以信息化提升區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化水平。一是全區(qū)多媒體班班通，100%滿覆蓋。二是建成區(qū)域內(nèi)“空中e 課堂”。三是充實(shí)薄弱學(xué)校教師備課用電腦。四是建成優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校微格教室。以上舉措將讓我區(qū)在全市率先高標(biāo)準(zhǔn)普及多媒體課堂演播系統(tǒng)。在全市率先建成“空中e課堂”系統(tǒng)滿覆蓋，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學(xué)校的常態(tài)輻射。在全市率先實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校遠(yuǎn)程同步教研，利用先進(jìn)的微格教學(xué)實(shí)踐提升教學(xué)水平。
(五)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。一是試行“教師星級(jí)制”。打破年齡、職務(wù)、級(jí)別的限制，側(cè)重能力與實(shí)績(jī)?cè)u(píng)鑒，根據(jù)《星級(jí)教師實(shí)施意見》，進(jìn)行星級(jí)教師的評(píng)選、培養(yǎng)、培訓(xùn)、提升、考核等工作?！敖處熜羌?jí)制”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理(兩年一次)，按照評(píng)選及考核情況兌現(xiàn)星級(jí)待遇，以激勵(lì)全區(qū)骨干教師不斷提高專業(yè)化水平。通過星級(jí)教師的輻射、示范及引領(lǐng)，促進(jìn)我區(qū)中小幼教師隊(duì)伍整體發(fā)展。二是進(jìn)行校長(zhǎng)職級(jí)制改革探索。
二、突出五大重點(diǎn)，力促區(qū)域教育高位均衡發(fā)展
(一)學(xué)前教育，普惠發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)《市 政府關(guān)于促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的意見》，大力發(fā)展學(xué)前教育，按照構(gòu)建“廣覆蓋，?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)要求，合理統(tǒng)籌配置資源，著力建設(shè)公益性幼兒園，20xx年實(shí)現(xiàn)公益性幼兒園覆蓋到70%的街道。鼓勵(lì)社會(huì)資金投入學(xué)前教育的同時(shí)，積極探索“公辦名園+國(guó)資公司”的辦園新機(jī)制，依托三幼樹基教育集團(tuán)有限責(zé)任公司，盤活幼教資源，培育新品牌。加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)，多渠道、多形式開展教師培訓(xùn)，建立健全幼兒園教師資源庫(kù)，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)100%輪訓(xùn)，教師專業(yè)培訓(xùn)達(dá)50%，保育員培訓(xùn)率達(dá) 100%，構(gòu)建完善的幼兒園教師培訓(xùn)體系。加強(qiáng)幼兒園監(jiān)管
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