20xx高三教師工作總結(jié)個人(編輯修改稿)
2024-11-20 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化問題等等。
范文二:高三教師工作總結(jié)個人
!期間幸得趙會慈老師的熱情指導(dǎo),使得我的教學工作得以順利進行.
在我所執(zhí)教班級學生人數(shù)僅為22人,:
首先,往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學生卻不動聲色,沒有響應(yīng)!針對于此我調(diào)整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術(shù)語。引入許多生活、學習中的例子來進行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。
其次，授學生以漁，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。在日常的教學工作中，不可避免地學生會產(chǎn)生許多的問題。在指導(dǎo)學生解決問題時，我并不直接說出我的思路，而是詢問學生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學生在問題的解決過程中，始終處于一種主動的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個啟發(fā)學生的作用。雖然是學生在請教問題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。
第三，提倡智力共享，實踐小組學習。當今社會是一個信息科技高度發(fā)達的時代，單憑一個人的能力很難處理將來工作中的問題，往往需要幾個人親密合作共同來完成。這就是團隊協(xié)作。作為新時代的學生，團隊協(xié)作能力不可或缺。在basic編程課中，關(guān)于“日期差”問題的編程，我就將全班22名學生分為5個小組。每個小組內(nèi)成員來承擔程序的某個模塊，而程序中模塊的劃分以及接口規(guī)則的制定則由組長來制定和協(xié)調(diào)。學生的學習熱情十分高漲，討論問題也由無到有，從課上延及課下。
第四，善于總結(jié)，溫故而知新。在平時的學習中，學生往往只盯著當前講授的內(nèi)容，甚至傾其所有時間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學過的知識沒學好舊的知識全忘掉.
最后,搭建服務(wù)器,學生的上機時間很多,使學生機中的文件存儲極不安全,由于權(quán)限設(shè)置問題,.
未來的路還很長,為此神圣的職業(yè)奉獻我的全部!
范文三：個人工作小結(jié)
歲月如梭，在張中已經(jīng)工作4年了，今年學校把我放在高三這個平臺上，讓我好好鍛煉一下，在此特別感謝學校給我這個機會，現(xiàn)將本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作積極，主動，任勞任怨。
二、工作方面
本學期我擔任高三(7)班化學教學工作和備課組長，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)膽B(tài)度教學，勤懇，堅持不懈的態(tài)度從事備課組工作。具體工作如下：
作為備課組長，要做的事情很多，在這方面要感謝朱為進主任的大力協(xié)助，具體工作如下：
(1)準確領(lǐng)會高考說明，學習課程標準，做到心中有數(shù)，不做無用功。
(2)每周周五前拿出下一周的學案和作業(yè)，確保下一周學案，限時作業(yè)，并在周六集體備課時詳細做好，及時發(fā)現(xiàn)問題。
(3)每周出一份周末作業(yè)，爭取讓學生回頭看。
(4)及時與兄弟學校聯(lián)系，互相交流學習，跟自己的大學同學要資料，希望能充實自己的資料占有量。
作為化學老師，我認真做好以下幾點：
(1)認真?zhèn)湔n，每一節(jié)都有祥案，不上無準備的課，事前做好學案，歸納好本節(jié)課的知識點，培養(yǎng)學生的解題技能。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記。
(2)增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，生動化，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，每節(jié)課留有空白時段讓學生消化吸收。
(3)虛心請教朱為進和其他老師。在教學上，有疑必問。在各
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