三實三嚴心得體會：以“三嚴三實”檢驗教育實踐活動(編輯修改稿)
2024-11-20 01:46 本頁面
【文章內容簡介】 我對比則諱莫如深，距進腦進心差了一大截。還有一些基層反映，八項規(guī)定之前習慣了的辦事模式，比如以各種灰色手段打點聯(lián)絡感情才好辦事，如今管得嚴了，不能不收斂，一些干部既不敢收禮也干脆不辦事了。這些苗頭固然不是普遍題目，但明顯都與教育實踐活動的要求和目的格格不進，必須引發(fā)我們的警覺，及時加以糾正。展開教育實踐活動的目的，在于踐行黨的群眾線路，以作風建設的新成效重建與人民的血肉聯(lián)系。從第一批教育實踐活動的經驗看，順應群眾期盼弄活動，誠心誠意歡迎群眾提意見、挑毛病，從群眾呼聲中找差距、找題目，以群眾滿意不滿意作為基本標準，老百姓的滿意度就越高，活動成效也就越好。習總書記強調，要正確掌
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