xx涌動(dòng)發(fā)展激流演講稿與三國(guó)演義讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)方案匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 01:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 景點(diǎn)，與四祖寺景區(qū)連線(xiàn)，擴(kuò)大旅游的深度，目前，正在吳祥村籌建烈士陵園；四是擴(kuò)建古鎮(zhèn)活商貿(mào)，正在修建c8路，將重新拉開(kāi)一條新街，同時(shí)，著手啟動(dòng)河西街建設(shè)；五是改善民生辦實(shí)事，考田河整治、文化廣場(chǎng)建設(shè)等一串要辦的事，都在運(yùn)籌之中。放眼望去，今天的xx，生機(jī)盎然，美麗如畫(huà)。縣委“十六字”戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)xx新跨越的口號(hào)，如同激流的河水，給xx人民帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。我們堅(jiān)信，當(dāng)歷史翻開(kāi)嶄新一頁(yè)時(shí)，xx的明天必將更加燦爛輝煌！《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，了解三國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣。通過(guò)評(píng)析人物，敢于提出自己的看法，發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思辯能力，并學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)人物。學(xué)會(huì)歸類(lèi)積累語(yǔ)言材料，豐富語(yǔ)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：閱讀《三國(guó)演義》和《親近母語(yǔ)》實(shí)驗(yàn)課本中有關(guān)文章。收集《三國(guó)演義》故事演變而來(lái)的歇后語(yǔ)、成語(yǔ)?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入導(dǎo)入談話(huà)：同學(xué)們，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部演義小說(shuō)，也是我國(guó)歷史小說(shuō)中的著名作品。三國(guó)故事更是家喻戶(hù)曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說(shuō)上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書(shū)，今天我們舉行一次《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。搶答激趣。⑴桃園三結(jié)義三兄弟是誰(shuí)？⑵水鏡先生所說(shuō)的臥龍和鳳雛分別指誰(shuí)？⑶“寧教天下人負(fù)我，休教我負(fù)天下”是誰(shuí)說(shuō)的？⑷《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)？⑸“既生瑜，何生亮”是誰(shuí)的臨終一嘆？⑹閉月美女指《三國(guó)演義》中的誰(shuí)？⑺《三國(guó)演義》中有哪“三絕”，分別指誰(shuí)？⑻“死諸葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)是誰(shuí)？⑼“三足鼎立”指哪幾個(gè)國(guó)家三分天下？⑽諸葛亮病逝何地？二、走進(jìn)“三國(guó)”一群英聚會(huì)。導(dǎo)入：讀完
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