“幼兒園第一學期總務計劃”學校工作計劃與“幼兒園老師自培計劃”學校工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、按上級有關規(guī)定，進一步規(guī)范學校校產(chǎn)登記，建好固定資產(chǎn)帳冊，使學校資產(chǎn)管理更科學化、規(guī)范化。②、實行定人管理制度，貴重物品落實到人，期末檢查、評估，損壞賠償。③、學期結(jié)束，組織人員對學校的校產(chǎn)校具進行全面檢查，核對，收交，并做好維修保養(yǎng)工作?！坝變簣@老師自培計劃”學校工作計劃一、指導思想積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析（一）教師現(xiàn)狀（二）保教工作現(xiàn)狀經(jīng)過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。由于實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索欲望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學熱情，教學質(zhì)效得到提高。通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用信息技術，充分發(fā)揮信息技術功能。（三）幼兒現(xiàn)狀我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng)，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養(yǎng)。三、主要目標繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性
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