“小綠人的微笑”軍訓(xùn)風(fēng)采大賽策劃書與“小黑板-多帶一個”相關(guān)活動策劃書匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓(xùn)提供專業(yè)的支持。――爭取廣西師范大學(xué)雜志社更大的支持，繼續(xù)向“小黑板?多帶一個”捐贈《作文大王》，并與其聯(lián)合開展留守兒童作文大賽。――在師生中開展“為留守兒童捐一本書、建一所閱覽室”的募捐活動，并爭取廣西師范大學(xué)出版社已承諾向“小黑板計劃”捐贈的10000元書籍，用于這一次“google‘益暖中華’――‘小黑板?多帶一個’留守兒童廣西關(guān)愛行動”中。――重點在桂林市、柳州市和崇左市等三市，尤其是桂林市龍勝縣、柳州市三江縣和融水縣及崇左市龍州縣等四個縣的生源中招募大學(xué)生志愿者，既降低活動運作成本，又能培養(yǎng)大學(xué)生為家鄉(xiāng)教育發(fā)展服務(wù)的情懷。――爭取納入廣西師范大學(xué)今年暑期大學(xué)生社會實踐重點課題和活動。――招募志愿者，創(chuàng)辦面向留守兒童的內(nèi)部月刊《小黑板讀書報》（2）校外資源的調(diào)動和參與。一年多來，共青團(tuán)桂林市委、共青團(tuán)崇左市委等地方團(tuán)組織對我們“小黑板計劃”都給予了大力的支持，我們將進(jìn)一步加強公益事件營銷，將高校的知識力、政府的政策調(diào)控力、媒體的推動力、鄉(xiāng)村本土的自我發(fā)展力與青年大學(xué)生的創(chuàng)造力凝聚在一起，努力探索新時期大學(xué)生公益事業(yè)發(fā)展的新模式。效果指標(biāo)：（1）列入廣西師范大學(xué)今年暑期大學(xué)生社會實踐重點課題，納入共青團(tuán)崇左市委、共青團(tuán)龍勝縣委、共青團(tuán)三江縣委、共青團(tuán)融水縣委今年暑假的工作序列；（2）桂林市龍勝縣、柳州市三江縣和融水縣及崇左市龍州縣等四個縣80%以上的留守兒童都參加了“小黑板作文大賽”，優(yōu)秀作文在《小黑板讀書報》發(fā)表。（三）做好活動的后勤保障和宣傳營銷策劃工作，確?；顒拥陌踩土己玫纳鐣ЧＨ蝿?wù)及措施：（1）與地方團(tuán)組織和學(xué)校做好溝通聯(lián)系，確?；顒映?、住、行的安全。（2）統(tǒng)一活動標(biāo)識，樹立活動良好的社會形象。――主題名稱：“google‘益暖中華’――‘小黑板?多帶一個’留守兒童廣西關(guān)愛行動”――統(tǒng)一旗幟、服裝、標(biāo)識、工作牌等（3）做好團(tuán)隊分工，做好檔案信息收集的規(guī)范工作，確?；顒游淖?、影像資料的完備（4）充分利用好小黑板計劃網(wǎng)站、地方媒體和google‘益暖中華’的網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷擴大活動的宣傳面效果指標(biāo)：（1）活動成功、順利、安全。（2）團(tuán)隊分工合理，工作有效率，檔案信息收集完備（3）地方媒體參與了活動的宣傳二、暑假執(zhí)行階段：（一）活動理念與內(nèi)容活動理念：整個活動將按“讓留守兒童有書可讀”、“讓留守兒童讀書有伴”、“讓留守兒童的心得有發(fā)表的平臺和成長有欣賞的肯定”來設(shè)計，以貫徹“讓留守兒童在閱讀寫作和交流合作中體念到學(xué)習(xí)的樂趣和成長的快樂，并以此促進(jìn)廣西鄉(xiāng)村教育的改善和發(fā)展”的理念?；顒拥闹饕獌?nèi)容包括：結(jié)對留守兒童懇談會及家訪、留守兒童閱讀作文輔導(dǎo)、留守兒童閱讀小組團(tuán)體培訓(xùn)、鄉(xiāng)村班主任能力及閱讀作文輔導(dǎo)能力培訓(xùn)、“小黑板鄉(xiāng)村閱覽室”管理能力培訓(xùn)、留守兒童才藝展示暨小黑板作文大賽頒獎大會、留守兒童學(xué)習(xí)狀況及鄉(xiāng)村教育調(diào)研等?；顒又攸c：留守兒童自尊、自信、自強和自豪的自我認(rèn)同感，以及鄉(xiāng)村本土關(guān)愛力量能力的提高將是我們這次活動的工作重點。（二）效果指標(biāo)：結(jié)對的留守兒童人手一套《作文大王》，并以其為組長建立了5~8人的閱讀小組，其成員人手一份《小黑板讀書報》，每一小組配有兩名大學(xué)生志愿者擔(dān)任他們的領(lǐng)隊，留守兒童及其伙伴學(xué)習(xí)的興趣、閱讀作文能力、學(xué)習(xí)成績及交流合作能力明顯提高。為每一個縣舉辦100名的班主任能力及閱讀作文輔導(dǎo)能力培訓(xùn)班，鄉(xiāng)村班主任（語文老師）掌握了留守兒童思想教育及閱讀作文輔導(dǎo)的基本技能，鄉(xiāng)村本土的留守兒童關(guān)愛能力明顯提高。在桂林市龍勝縣、柳州市三江縣和融水縣及崇左市龍州縣等四個縣各選一個學(xué)校（或鄉(xiāng)村）各建一個“小黑板鄉(xiāng)村閱覽室”，并為其制定規(guī)范的留守兒童參與管理的流程，閱覽室運轉(zhuǎn)正常、有序。（三）暑期執(zhí)行流程：本次活動以提高鄉(xiāng)村本土留守兒童關(guān)愛力量為宗旨，開展以下活動：第1天，赴活動地縣，安排吃、住，并與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委及學(xué)校商討行程細(xì)節(jié)。第2天，布置“小黑板鄉(xiāng)村閱覽室”和第二天的活動啟動儀式現(xiàn)場。第3天，活動啟動儀式暨小黑板鄉(xiāng)村閱覽室，參加人員有留守兒童、學(xué)校老師、留守兒童監(jiān)護(hù)人、村委代表、鄉(xiāng)村能人等（鄉(xiāng)村能人是指民選村長、村民企業(yè)主、種養(yǎng)植能手、鄉(xiāng)村經(jīng)紀(jì)人，各類農(nóng)民協(xié)會的負(fù)責(zé)人等等）。第3天~第6天，①留守兒童團(tuán)體訓(xùn)練，包括寫作能力的訓(xùn)練、閱讀小組活動的指導(dǎo)等；②鄉(xiāng)村教師班主任工作能力及作文輔導(dǎo)能力培訓(xùn)。第7天~第9天，對留守兒童家庭進(jìn)行家訪和問卷調(diào)查，并對當(dāng)?shù)卮迕駝?chuàng)業(yè)能力進(jìn)行調(diào)查研究。第10天~第11天，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)。第11天，開展鄉(xiāng)村留守兒童關(guān)愛能
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