20xx員工個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2024-11-20 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)好的工作）；
（2）What——怎么回事？（考取CAD制圖證，電工基礎(chǔ)證，英語四級(jí)證，全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證，駕駛證，全國機(jī)械設(shè)計(jì)大賽）；
（3）Where——在什么地方執(zhí)行？（考證的考場(chǎng)在哪？參賽的地點(diǎn)？）；（4）When——什么時(shí)間執(zhí)行？什么時(shí)間完成？（考證的具體時(shí)間是什么？我該在什么時(shí)間段內(nèi)完成？）；
（5）Who——由誰執(zhí)行？（自己？與其他同學(xué)一起努力，相互勉勵(lì)？）；（6）How——怎樣執(zhí)行？采取哪些有效措施？（一個(gè)人奮斗還是與其他人一起奮
斗?圖書館自修還是參加培訓(xùn)班？）
首先，我得明確考證的時(shí)間，地點(diǎn)。
“
繼續(xù)下拉
本人這個(gè)學(xué)期的課程表
通過考證時(shí)間表與課程表對(duì)比之后，本人制定的計(jì)劃表
.
我希望自己能過按照自己制定的計(jì)劃，努力踏實(shí)的執(zhí)行下去，希望自己一定要堅(jiān)持下去，讓自己能在大學(xué)期間真真的能學(xué)到點(diǎn)知識(shí)，不再讓自己像以前那樣留有遺憾，我知道這將是一條艱難地路，這一路下來不知道會(huì)有多少困難，我也知道這可能是我一個(gè)人孤寂的奮斗，更甚者還會(huì)被別人笑話，但我不怕，因?yàn)椋也粫?huì)活在別人的眼里，也不會(huì)為別人的眼光而活，或許，最后的最后我沒有成功，但至少我努力過，奮斗過，在以后的日子里我不會(huì)因?yàn)樽约旱牟慌Χ械竭z憾，我深信未來的我一定會(huì)感激現(xiàn)在奮斗的自己，青春不老，奮斗不止，為我自己的青蔥歲月而奮斗！
篇三：工作中學(xué)習(xí)計(jì)劃
你的“求知欲”屬于哪種類型？李公子 文 2020年1月 于北京學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力來自“求知欲”，沒有“求知欲”，學(xué)習(xí)的行為不會(huì)產(chǎn)生，或者很難持續(xù)。我不知道有沒有其他人想過“求知欲”這種東西還能分出不同類型——實(shí)際上，只要你
經(jīng)常讀東西，一定能感覺到，在不同的“求知欲”驅(qū)使下，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和效率差別很大。我把“求知欲”分成四種類型：“感興趣”“有困惑”“被要求”“有必要”。每種類型的“求
知欲”驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)都有一些針對(duì)性的方法、工具和渠道來實(shí)現(xiàn)。（另外，“虛榮性閱讀”——
一般是說那種看見別人在讀一些知名流行書籍就想要借過來看，或者買回去收著，想要占有
該類知識(shí)信息的虛榮心——我認(rèn)為不屬于求知欲。） 各種“求知欲”下的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
“感興趣”
特點(diǎn)：
? 有隨機(jī)性 ? 有不持久的特點(diǎn)，容易淡忘 ? 屬于休閑性質(zhì)
? 能產(chǎn)生一些學(xué)習(xí)行為，但是愿意付出的時(shí) 間、精力和金錢并不多 學(xué)習(xí)的方式：? 趁著熱情集中學(xué)習(xí)? 不能利用上班時(shí)間學(xué)習(xí)，耽誤正事 ? 可以在個(gè)人時(shí)間和下班時(shí)間學(xué)習(xí) ?
最好是獲得免費(fèi)的資源學(xué)習(xí)
“有困惑”
特點(diǎn)：
? 是人生發(fā)展或者技術(shù)提升過程中遇到的真 實(shí)問題 斷的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，最容易產(chǎn)生 ? 困惑不是一個(gè)問題，是一系列的問題 ?
困惑不屬于知識(shí)范疇，是經(jīng)驗(yàn)和思考范疇 ? 隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)的積累和想法的成 熟，會(huì)形成獨(dú)特的解惑觀念 ? 信息消化的轉(zhuǎn)化率高，非常容易觸發(fā)思考和 聯(lián)想
? 不需要全面了解和學(xué)習(xí)，只言片語亦可解惑 ? 學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性強(qiáng)，愿意花
時(shí)間甚至花錢
去尋找解答困惑的信息學(xué)習(xí)的方式：
? 養(yǎng)成專門積累困惑問題的習(xí)慣 ? 養(yǎng)成定期思考的習(xí)慣 ? 針對(duì)困惑的問題進(jìn)行主題式資料搜索，然后 集中時(shí)間進(jìn)行消化
? 不合適用上班時(shí)間學(xué)習(xí)
“被要求”
特點(diǎn)： ? 可能是領(lǐng)導(dǎo)布置的工作內(nèi)容 ? 可能是工作職責(zé)中的一部分 ? 時(shí)間比較緊張，在一段時(shí)間內(nèi)需要完成 ? 有考核壓力或者具體的時(shí)間底線 ?
一般需要做出有形的成果，才能達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)的方式： ? 可以利用上班時(shí)間學(xué)習(xí) ? 由于有時(shí)間限制，因此需要集中學(xué)習(xí)時(shí)間 ? 運(yùn)用個(gè)人知識(shí)管理的方法學(xué)習(xí)，
對(duì)學(xué)習(xí)的效
率要求很高，讓人感覺比較被動(dòng)和壓抑 ? 形成的成果要能夠解決具體問題
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1