20xx八年級生物下學(xué)期教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-11-20 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活方式的相關(guān)性等。這樣安排是為了避免單純說教，以期使本單元的教學(xué)生動活潑，更有成效。
此外，本冊書共有26個探究活動。有關(guān)探究活動的欄目類型包括“觀察與思考”(6個)、“資料分析”(8個)、“探究”(3個)、“調(diào)查”(1個)、“模擬探究”(1個)、“設(shè)計”(2個)、“課外實踐”(1個)、“技能訓(xùn)練”(4個)。提高生物科學(xué)素養(yǎng)是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一，而理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系正是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。同前三冊一樣，本冊教材重視反映科學(xué)、技術(shù)和社會的相互關(guān)系，滲透人文精神。如設(shè)有“科學(xué)技術(shù)社會”5篇，“科學(xué)家的故事”3篇，“與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)”1篇。這些課外閱讀的內(nèi)容在教材正文基礎(chǔ)上，更為翔實地反映了生物科學(xué)技術(shù)在社會中各領(lǐng)域的應(yīng)用，描寫了中外科學(xué)家為人類做出的貢獻(xiàn)，以及科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，體現(xiàn)了生物學(xué)與職業(yè)的聯(lián)系。這些內(nèi)容的安排，意在促進學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀方面的健康發(fā)展。
教材重點：
植物的有性生殖和無性生殖方式及它們的區(qū)別。
動物的生殖和發(fā)育。
形成愛護生態(tài)環(huán)境的意識。
在基因水平認(rèn)識生物的性狀及其遺傳。
生命的起源和生物進化的歷程、原因。
傳染病及其預(yù)防與免疫與計劃免疫。
用藥與急救。
評價自己的健康狀況及選擇健康的生活方式。
教材難點：
完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的比較。
在基因水平認(rèn)識生物的性狀及其遺傳。
生命的起源和生物進化的歷程的多種學(xué)說。
生物進化的原因。
傳染病流行的原因及其預(yù)防措施。
特異性免疫及計劃免疫的意義。
安全用藥的原因及急救措施的正確使用。
健康的定義及健康的生活方式。
八年級生物下冊教學(xué)計劃篇三 一、學(xué)情況分析
20XX年市教育局新文件要求，本屆學(xué)生的生物會考成績將以原始分的形式納入中考成績，所以這屆畢業(yè)會考更加要重要，現(xiàn)在我把八年級八十多個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況概括一下。本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不是很高，上學(xué)期生物的平均成績在50分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，因此，成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
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