20xx第二屆青年教師賽課活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-20 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 念，靠近新課程。所以，本次賽課活動的評價體系也重點放在了是否符合新課標精神，是否運用新課程理念方面。從“教學目標、學習條件、教師活動、學生活動、課堂氣氛、教學效果”6個A級指標（下屬14個B級指標）對每堂課進行評價。評委們分14項B級指標逐一量化打分，然后計算出總分。綜合25堂課的得分，排在前五位的B級指標為：目標是否符合課程標準和學生實際、學生參與活動的態(tài)度、教師和學生的精神狀態(tài)、課堂氣氛的寬松程度、課堂氣氛的融洽程度。這說明，我們老師通過學習，對新課程的理解更深了，認識更透徹了。明白了該教什么，從什么方向去教；正因為教師制定的目標是合符課程標準和學生實際的，營造了寬松、融洽的課堂氛圍，所以學生樂學，積極主動參與教學活動，師生之間互為影響，彼此精神
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