20xx團(tuán)干部個(gè)人評價(jià)(編輯修改稿)
2024-11-20 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 離退休的老同志一起開展了專項(xiàng)的關(guān)愛工作，在東榆鎮(zhèn)的槐樹村小學(xué)建立的關(guān)愛下一代的小圖書館和活動(dòng)室。
由于我縣關(guān)心下一代的工作十分重視和認(rèn)真，在今年的十月中旬我們收到市關(guān)工委的通知在十月底由原四川省檢察院檢察長現(xiàn)四川省關(guān)工委常務(wù)副主任龔讀綸、巴中市團(tuán)市委書記李全慶等一行十余人對我縣的關(guān)心下一代工作進(jìn)行檢查。在這次檢查中省、市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了肯定，但也指出了很多的不足，比如在人員、和經(jīng)費(fèi)的投入上還有欠缺，在活動(dòng)和組織上還要不斷創(chuàng)新。這些寶貴意見對我們在今后的工作開展起到了非常大的作用。
時(shí)光如飛，回首這一年掛職的經(jīng)歷，現(xiàn)在所做的每一件事情都還在眼前浮現(xiàn)，就像昨天剛剛發(fā)生過的事情樣。這一年的掛職我所做的主要工作是協(xié)助并配合團(tuán)縣委書記完成各項(xiàng)團(tuán)委工作任務(wù)，從中我和基層團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)、同事們進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，從他們身上我看到高校團(tuán)干部所欠缺的一些韌勁和執(zhí)著。在基層團(tuán)委雖然經(jīng)費(fèi)緊張，人員嚴(yán)重不足，工作量大，節(jié)假日經(jīng)常加班，但是我們基層的每一個(gè)團(tuán)干部沒有抱怨，他們還是兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守在團(tuán)工作的第一線為廣大農(nóng)村青年和學(xué)生盡著自己應(yīng)盡的職責(zé)。
三、對未來工作的設(shè)想以及計(jì)劃
短短的一年鍛煉就要結(jié)束了，一年中的經(jīng)歷歷練，使我更加珍惜在校團(tuán)委工作的崗位，同時(shí)也感到一份責(zé)任，因?yàn)槲鞔蠼o了我優(yōu)越良好的工作和生活環(huán)境，也給了我八年的工作培養(yǎng)和歷練。作為一名黨員干部，自己有責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展，為青年學(xué)生的健康成長努力工作貢獻(xiàn)力量。
黨的xx屆六中全會(huì)提出努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，并確定了推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)良好的思想道德風(fēng)尚，提高公民素質(zhì)的奮斗目標(biāo)。作為高等院校要實(shí)現(xiàn)黨中央提出的這些目標(biāo)，就必須強(qiáng)化教育引導(dǎo)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，努力營造青年大學(xué)生健康成才的育人環(huán)境，使他們不僅具有很強(qiáng)的專業(yè)知識和能力，而且具有良好的思想道德和文化素養(yǎng)。目前，高校重知識輕能力、重專業(yè)輕素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)象依然存在，這種素質(zhì)教育的缺失和不足，為學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量打了折扣。社會(huì)主義文化強(qiáng)國的建設(shè)在教育，教育的關(guān)鍵在高校。大學(xué)階段正是青年學(xué)生人生觀形成的重要時(shí)期，是他們踏入社會(huì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最后一關(guān)，他們的民族精神，愛國思想，社會(huì)責(zé)任，法制觀念，集體觀念，道德誠信等等，都是不可忽視和不可缺失的教育內(nèi)容，由此可見，大學(xué)的素質(zhì)教育如何也是衡量大學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量的重要條件。
目前就我校大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況來說，重專業(yè)學(xué)習(xí)，輕文化素養(yǎng)的現(xiàn)象比較普遍。這既與來自社會(huì)就業(yè)的壓力有關(guān)，也與學(xué)校教育引導(dǎo)營造全面發(fā)展和健康成才的育人氛圍有關(guān)。要解決這一重一輕的問題，本人認(rèn)為應(yīng)從一下兩個(gè)方面思考。
(一)、強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育工作，1素質(zhì)教育雖已提出多年但真正落在實(shí)處的不多，效果并不明顯，其原因是素質(zhì)教育即無剛性指標(biāo)，又無實(shí)施的規(guī)范，專業(yè)教育的剛性指標(biāo)替代了素質(zhì)教育的要求。學(xué)校應(yīng)把素質(zhì)教育像專業(yè)教育一樣加以規(guī)范，并納入培養(yǎng)質(zhì)量的考核，提升和強(qiáng)化素質(zhì)教育的地位。2。素質(zhì)教育的實(shí)施不能單靠思想改造工作隊(duì)伍，需要全校教職工的參與，形成提升學(xué)生素質(zhì)的育人氛圍。學(xué)校教學(xué)管理和服務(wù)部門應(yīng)面對青年學(xué)生和教師的思想言行，管理者的管理水平，服務(wù)者的服務(wù)誠信等，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響力。試想如果沒有一個(gè)高水平高素質(zhì)的教育氛圍，就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，現(xiàn)在社會(huì)上的自小學(xué)到大學(xué)的擇校熱現(xiàn)象就是說明育人環(huán)境的重要性。因此學(xué)校要提升學(xué)生的素質(zhì)就必須首先提升教育者的素質(zhì)，要在全校教職工中開展法制、誠信等方面的職業(yè)道德教育。3。創(chuàng)新學(xué)生素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)機(jī)就要把素質(zhì)教育列入學(xué)校的常規(guī)管理，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，建立素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施規(guī)范，設(shè)置素質(zhì)教育的項(xiàng)目和內(nèi)容，建設(shè)素質(zhì)教育的平臺，開展素質(zhì)教育的專項(xiàng)課題研究，進(jìn)行素質(zhì)教育的質(zhì)量評估和考核，使這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
(二)、建立學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)中心，開展素質(zhì)教育工作。藝術(shù)活動(dòng)是青年大學(xué)生最容易接受、最能聚集和最適合陶冶性情的教育活動(dòng)形式。從目前普通高校來看，大多數(shù)的文科高校都設(shè)置了藝術(shù)專業(yè)，許多工科學(xué)校都進(jìn)行了藝術(shù)特長生的招生，并建立了業(yè)余樂團(tuán)。這無疑對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，活躍校園文化生活起到了積極推動(dòng)的作用，并為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的提升營造了良好的文化氛圍。我校作為文科重點(diǎn)大學(xué)，目前暫無音樂專業(yè)和音樂文化團(tuán)體，是大學(xué)生文化素質(zhì)教育的一項(xiàng)缺失。建設(shè)成立大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)中心，創(chuàng)建我校大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)平臺，營造校園文化育人氛圍。建立大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)中心的具體設(shè)想如下。
藝術(shù)活動(dòng)中心宗旨。貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，營造良好的大學(xué)育人環(huán)境，提升當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)。
藝術(shù)活動(dòng)中心任務(wù)。(1)、按照學(xué)校素質(zhì)教育工作的要求，以組織開展音樂、書法、繪畫活動(dòng)為載體，努力營造校園藝術(shù)文化育人氛圍，著力推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育工作。(2)、開設(shè)藝術(shù)專業(yè)的講座或選修課，對藝術(shù)特長生和愛好者開辟學(xué)校第二課堂，
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