“三電”設(shè)施保護(hù)工作總結(jié)與“三維互動(dòng)、共促發(fā)展”教研活動(dòng)總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對(duì)“三電”設(shè)施安全保護(hù)工作實(shí)施季度和年度考核。對(duì)工作不重視、導(dǎo)致“三電”案件持續(xù)上升或發(fā)生重大惡性案件的地方，將嚴(yán)格實(shí)行社會(huì)治安綜合治理責(zé)任查究?！叭S互動(dòng)、共促發(fā)展”教研活動(dòng)總結(jié)金秋送爽，初冬將至，天氣雖然已有一絲絲涼意，但我們育英幼兒園的全體教職員工卻激情飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，順利接待了全省的教科研觀摩活動(dòng)。回想這一過程，實(shí)感收獲頗豐! 一、 “壓力加動(dòng)力”，激勵(lì)了我園教研活動(dòng)的深入開展九月份，山西省幼教中心把這次機(jī)會(huì)給了我們幼兒園，是對(duì)我園工作的認(rèn)可，這給了我們極大的鼓舞和把教研工作搞好的動(dòng)力。同時(shí)，這次全省范圍的教研觀摩活動(dòng)的影響很大，自知本身工作還有很多不足，因此，感覺壓力很大，但省幼教中心李志宇主任一直給我園鼓氣，我們將動(dòng)力和壓力并行，開始了公開教研觀摩活動(dòng)的全盤設(shè)計(jì)中。二、“三維互動(dòng)、共促發(fā)展”，調(diào)整了我園教研活動(dòng)的方向三維互動(dòng)、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略，即通過教師、幼兒、家長三方之間的互動(dòng)，突出幼兒這個(gè)被教育主體，突顯家長和教師的合作伙伴關(guān)系，整合有效的教育資源，從而形成積極的家園合作，促進(jìn)教師、幼兒、家長三方的發(fā)展，提高整個(gè)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。李志宇主任和原燕老師及時(shí)肯定了我園的這一理念，并建議將這一理念滲透到教研工作中。于是，我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動(dòng)模式，積極調(diào)
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