“三嚴(yán)三實(shí)”第二專題學(xué)習(xí)體會(huì)：堅(jiān)持學(xué)思行相統(tǒng)一與“三嚴(yán)三實(shí)”第二專題學(xué)習(xí)體會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鄉(xiāng)的組織網(wǎng)絡(luò)和基層陣地，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育做細(xì)做實(shí)；要盯牢群眾所急、黨政所需、群團(tuán)所能的領(lǐng)域服務(wù)好群眾。不論是面對(duì)宏觀發(fā)展，還是微觀問(wèn)題，大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng),大擔(dān)當(dāng)方有大作為，比如我們?yōu)轫槕?yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新熱潮，提出了籌建“津幗眾創(chuàng)空間”的目標(biāo)，既要克服無(wú)資金、無(wú)場(chǎng)地的硬性問(wèn)題，也要解決無(wú)人員、無(wú)政策的現(xiàn)實(shí)短板，這就需要部門的每一位同志在領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下敢于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)解決本領(lǐng)恐慌、能力不足的問(wèn)題，真正做到敢想、敢做、敢當(dāng)，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，正如習(xí)總書記指出的：“與時(shí)俱進(jìn)、自我革新”?？偠灾?，第一個(gè)專題的學(xué)習(xí)教育，是整個(gè)教育的開(kāi)篇，對(duì)后面的專題起著引領(lǐng)和奠定基礎(chǔ)的作用，在嚴(yán)以修身這個(gè)問(wèn)題上，抓得緊了、實(shí)了，其它嚴(yán)和實(shí)的問(wèn)題就有了前提。“三嚴(yán)三實(shí)”第二專題學(xué)習(xí)體會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己習(xí)總書記指出，為“官”者必須以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，不斷提高道德修養(yǎng)，時(shí)刻注意以德修身、以德立威、以德服眾，在道德修養(yǎng)方面成為民眾的表率。要求黨員干部必須做到嚴(yán)于律己，勤于自省，不斷提高道德修養(yǎng)水平。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏，手握戒尺，慎獨(dú)慎微，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)做到為政清廉。要敬畏群眾、時(shí)時(shí)自??；敬畏規(guī)則、清正廉潔，做到“為官一任、造福一方”，唯有如此才稱得上一名合格的黨員干部。河南內(nèi)鄉(xiāng)古縣衙門聯(lián)寫道：“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無(wú)用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓?！边@幅楹聯(lián)說(shuō)明了三個(gè)道理：一是做官要勤政為民；二是做官要廉潔務(wù)實(shí)；三是做官要秉公辦事。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，領(lǐng)導(dǎo)干部必須身體力行，嚴(yán)于律己，增強(qiáng)黨性。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查，自己感到在律己方面還存在許多問(wèn)題和不足，主要是組織紀(jì)律和黨性觀念不夠強(qiáng)；自律意識(shí)較差；從黨政班子到政協(xié)、人大工作后心理失衡，放松了約束；回市人大機(jī)關(guān)工作后思想松懈，崗位履職不到位等。針對(duì)這些問(wèn)題，自己決心按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 常懷律己之心，努力加以克服。有句名言說(shuō)的好，“律己是以服人，量寬是以得人，身先是以率人?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有做到嚴(yán)于律己，寬以待人，在困難和危險(xiǎn)面前身先士卒，老百姓才能心服口服。一、嚴(yán)于律己要增強(qiáng)“三種意識(shí)”。一要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)中，要自覺(jué)把嚴(yán)于律
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