20xx五年級二班級工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 00:56 本頁面
【文章內容簡介】 ，選擇相關內容學習，做好記錄。
《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。
(二)提高教研組活動質量，服務于教學
，探討交流，集思廣益。
：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
，及時在校園博客中展示。
、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。
、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質量。
(三)在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。
。統(tǒng)一閱讀內容與自選閱讀內容相結合，教師做好閱讀方法的指導以及指導學生做好閱讀筆記。
，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)學生的閱讀興趣提高閱讀能力。
(四)各項常規(guī)工作
，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。
，鉆研教材。
。
，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。
，保證合格率，提高優(yōu)良率。對學困生進行全面調查、分析，并登記建檔，制定轉化方案。對學困生要從各個方面深度關注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關懷。充分調動家長參與轉化工作，以形成合力，增強效果。
三、具體工作安排
二月份：
“開學第一課”工作
，及時訂正評價反饋。
、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。
“感恩母親”講故事比賽。
。
三月份：
“走進童年”主題相關的教學活動。
。
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