【文章內容簡介】 優(yōu)勢，立足學院特色，開拓團建工作新局面
　　(一)以黨帶團，注重常規(guī)，努力完善優(yōu)良學風建設
　　，以黨建促學風。
　　將學習條件作為發(fā)展學生黨員的先決條件。加強導師與輔導員對班級學風工作的指導，充分發(fā)揮班委會、團支部學生干部在學風建設中的作用。強化班級管理，抓班風建學風，建立相應的規(guī)章制度，加大對學生到課、遲到的考勤和巡查力度，向全院各班級倡導開展“我的課前十分鐘”活動，號召學子提前到達課堂，分享讀書心得或成長經驗，促進良好學風、班風形成現有54個班級參與“課前十分鐘進教室”活動，%。在新生中實行早晚自習制，指導學生加強自我管理，以外語系學員為主體組成28個領讀小隊，每周兩次為有需要的各系大一新生進行晨讀領讀。強化宣傳工作力度，開辟宣傳專欄，營造濃厚的學習氛圍。
　　2.“免監(jiān)考”班級發(fā)揮學風建設主力軍作用。xxxx學年第一學期有24個班級成功申報成為“免監(jiān)考”的班級，%，并且有23個班級通過了考核，被授予獎牌，各項評優(yōu)評先比例上浮50%。第二學期有37個班級申報了“免監(jiān)考”班級，占全院班級數的32 %?，F有免監(jiān)考班級69個，%。
　　，技能大賽造學習氛圍。開展各類校園精神文明建設活動，書法比賽、美術作品比賽、各類知識競賽、辯論賽、演講比賽，讀書月活動等以培養(yǎng)廣大學生的人文精神。舉辦“百名名師進校園，百名專家進校園”學術報告和講座，為學生搭建與外界交流的平臺。組織學生開展陽光學院職業(yè)技能節(jié)活動，營造濃厚的校園學習氛圍，提高校園文化的知識含量和科技含量。
　　(二)完善體系，和諧校內，積極向外發(fā)展特色志愿服務
　　——建立健全學院團委、分團委、班級團支部三級志愿服務組織體系，形成從學院到社區(qū)、從學院到企業(yè)、從學院到社會弱勢群體的全方位、多層次的志愿服務體系。當前，我院注冊志愿者總計4300余人，占學生總數的74%
　　——實施“大手拉小手”合作項目，選派品學兼優(yōu)的學生干部擔任陽光國際學校少先隊輔導員工作，協助開展少先隊文化建設。推進閩藏青年育才工程，為藏族學生提供課業(yè)幫助，身心引導。開展“手拉手心連心”閩藏學生暑期夏令營。目前，我院學子已與83名西藏學生、51名汶川遺孤建立了幫扶關系，通過下自習、走訪宿舍、課業(yè)輔導、交流談心等方式幫助川藏學生在陽光更好地學習和成長。
　　，服務海西——在第四屆青年志愿者服務月，我院2784名學子參與至昭宗祠景區(qū)秩序維護、福州文明交通督導、紀念國際勞動婦女節(jié)100周年植樹活動中，奉獻時間11146小時。xx年5月我院書畫協會與福州市博物館建立志愿服務關系，派遣志愿者擔任志愿油畫講解員，開展福州市博物館“展板進校園”活動。xx年7月至11月學院與馬尾區(qū)羅星社區(qū)、沿山社區(qū)、旺岐社區(qū)建立了社區(qū)服務體系，開展電腦維修、法律援助、人口普查、文藝匯演等服務活動，并與馬尾區(qū)羅星小學等四所學校建立共建關系，為當地農民工子弟進行義務家教，共捐贈6000多元現金及100多冊圖書資料、30多套學習用品。，我院志愿者進入社區(qū)開展以義演義賣、維修電腦、敬老愛老、獻血環(huán)保等為內容的志愿服務。
　　，法援馬尾、服務兩馬鬧元宵、開展與馬尾區(qū)村校共建工作，xx年3月到5月，協助馬尾區(qū)委做好主要干道的交通督導，為維護和諧馬尾貢獻綿薄之力。xx年7月受團區(qū)委委托，學院團委將選派6名團干協助做好團區(qū)委換屆工作。xx年9月參與《在榕高校與福州市街道社區(qū)共建文明城市對接》方案的實施，與馬尾羅星社區(qū)、馬限社區(qū)、新港社區(qū)、培英社區(qū)、沿山社區(qū)、羅建社區(qū)開展合作，服務馬尾區(qū)文明城市建設工作。我院還同位于馬尾區(qū)的福州市四十一中、福州市閩安中學 、師大二附小、和平中心小學、羅星中心小學的農民工子女開展了“愛心捐助”、“自護教育”、“學業(yè)輔導”等系列活動，建立長期共建關系。同時我院2020級27個班級團支部與馬尾區(qū)27個村鎮(zhèn)團支部簽訂了共建協議，實現資源共享，積極為社會提供服務。
　　，社會響應——我院的善行的得到了廣大媒體的密切關注，先后得到了馬尾電視臺、福建新聞頻道、海峽都市報、東南快報、新華社等多家媒體的跟蹤報道，在開展志愿服務的同時，起到了良好的社會效應。
　　(三)結合專業(yè)，聯系實際，切實促進社會實踐全面高速發(fā)展
　　1. 校內專業(yè)實踐，一系一品牌培養(yǎng)應用型人才
　　開展“一系一品牌”活動，以系為單位，把學生社會實踐活動與專業(yè)學習結合起來，打造了精算杯理財杯學術節(jié)、科技節(jié)、職業(yè)經理人大賽、經濟學人大賽、商學精品系列大賽、診所式法律服務、外語節(jié)、天馬行空音樂盛典、電子設計競賽、結構設計競賽等各類與專業(yè)學習緊密結合的社會實踐活動，極大提高了學生參與學習、實踐的積極性。
　　，項目化運營走向社會服務海西
　　xx年，我院各專業(yè)緊密結合自身特點，把握時代脈搏，開展了閩藏學生“手拉手，心連心”夏令營暑期社會實踐、馬尾船政文化調研、“高校師生進社區(qū)，法律服務入臺江”法律系社會實踐、“陰霾下的新農村經濟走勢”經濟系社會實踐、“送醫(yī)下鄉(xiāng)、衛(wèi)生保健知識宣傳活動”商學系社會實踐、“執(zhí)子之手，與子諧進”會計系暑期社會實踐、“情系江田鎮(zhèn)，愛遞長林村”電子信息工程系社會實踐、“讓科學之風吹遍農村計算機系社會實踐。在幫助學生開展實踐活動、獲得實踐經驗的同時，我們也進一步完善來年的社會實踐規(guī)劃。
　　xx年，在學院黨委指導下，我院緊鑼密鼓地開展五項社會實踐工作：一是繼續(xù)推進閩藏青年育才工程，聯合陽光國際學校高中部開展閩藏學生暑期夏令營活動。二是組織成立汶川災區(qū)訪問團，由隨團教師帶領，深入了解災區(qū)重建情況。三是組織主要學生干部前往共青團福州市委進行培訓學習，把握工作方向，提高工作水平與質量。四是持續(xù)開展海西地方特色文化創(chuàng)意產業(yè)的調研，此項調研項目意義重大，是大學生暑期社會實踐的重要著力點。五是繼續(xù)推進與各專業(yè)相結合的預就業(yè)專業(yè)實踐。如組織法律系師生，以“高校師生進社區(qū)，法律服務入馬尾”為主題，聯合馬尾區(qū)司法局，走進馬尾社區(qū)，為社區(qū)居民開展法律咨詢、普法援助等法律援助工作。組織學生留校進行暑期培訓，結合專業(yè)實際，動員學生參與福建省大學生電子設計大賽等等。xx年，我院結合地區(qū)優(yōu)勢，積極向外拓展，延續(xù)優(yōu)秀項目，創(chuàng)新服務方式，使得社會實踐工作覆蓋全院10大系別，在校生2020人，社會實踐時長1440小時，新建實踐基地4個，影響甚廣，取得了良好的效果。
　　在福州大學及我院黨委、團委的關懷指導下，我院團委走過了九年的風雨歷程。xx年我院團委更是成為了第一所獲得福建省五四紅旗團委的民辦高校。當前，我院正通過教育思想大討論活動，強調把握民辦高校教育發(fā)展機遇。憑借黨的xx大、團的xx大精神的鼓舞，我院團委將秉著“服務海西求先行”的精神，在加快建設海