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正文內(nèi)容

20xx教師個人工作計劃23(編輯修改稿)

2024-11-20 00:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
  認真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認真研究學(xué)科特點,認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進。
  積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
  及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。
  加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進學(xué)生的心靈。
  每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié),對學(xué)生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。我相信,只要自己踏踏實實的按照自己的計劃,一步一個腳印,認認真真去努力實施,一定會更好地超越自我,逐步實現(xiàn)人生的價值!
教師個人工作計劃 篇5
  本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準(zhǔn),以保教結(jié)合為原則,以安全工作為主,以老師素質(zhì)為重點開展各項活動,在本學(xué)期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標(biāo),盡力去做好各項事情。
  新年新計劃,我園就幼兒園各方面條件,制定以下計劃:
  一、工作目標(biāo)
  規(guī)范管理:完善管理制度,加強管理制度的落實情況。
  老師素質(zhì)的加強:本學(xué)期老師的各方面還不到位,下學(xué)期要培養(yǎng)老師的思想以及學(xué)習(xí)精神。
  幼兒園特色:我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣、英語、武術(shù)為特色來發(fā)展。
  安全:落實各個工作崗位的職責(zé),盡量避免安全事故的發(fā)生。
  家園共育:通過多種方式,與家長溝通并和家長達成共識,一起促進幼兒發(fā)展。
  教學(xué):多開展觀課、聽課、評課活動,提高老師教學(xué)水平。
  二、主要工作
  (一)園務(wù)管理
  管理方式:調(diào)整個人心態(tài),激發(fā)老師做事熱情。
  管理目標(biāo):讓老師有“一體意識”,讓犀牛陂幼兒園成為一支團結(jié)的好團隊。
  分工:明確分工,各領(lǐng)域誰管誰負責(zé),責(zé)任落實到人,保障幼兒園的各項工作順利的開展,并達到更好的效果。
  (二)教研
  老師思想:激發(fā)老師的求知欲,讓老師敢于創(chuàng)新,達到教中有研。
  實踐:在工作教學(xué)中,隨時監(jiān)督、檢查,讓老師不能有表面上的應(yīng)付或注重形式的東西。
  重點:培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣、識字、英語、武術(shù)、數(shù)學(xué)等課程。
  教學(xué)水平:加強新老師的管理與培養(yǎng),提高教學(xué)能力。
  (三)安全衛(wèi)生
  嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度,確保師生的安全、健康。
  加強安全管理工作,提高老師責(zé)任心,減少安全事故的發(fā)生。
  落實獎罰制度,加強老師責(zé)任心和上進心。
  (四)教育
  關(guān)注平時教育,在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,促進幼兒的全面發(fā)展。
  在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
  繼續(xù)堅持晨、午檢活動,多增加戶外活動以及體育活動,以便加強幼兒體能發(fā)展。
  開展節(jié)日活動,加強親子之情。
  (五)家長工作
  宣傳與溝通同時進行,積極開展各類活動,平時以電訪、面談、家訪等多種方法,開展好家園活動,達到家園共育的效果。
  各班每月更新家園共育欄,每周認真填寫家園聯(lián)系手冊,并利用周五統(tǒng)一進行檢查,平時利用電話、調(diào)查問卷等方法,了解家長意向,采納家長一些好的建議,提高家長的滿意度、信任度。
  六、本學(xué)期工作安排
  二月份:
  開學(xué)準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)規(guī)章制度、召開教職工大會。布置教學(xué)任務(wù)
  做好新生情緒穩(wěn)定工作,進行常規(guī)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
  制定新學(xué)期的各部門計劃,(2月20日交),編排好幼兒早操,開學(xué)一周后檢查。
  舉辦元宵節(jié)慶?;顒?br />  發(fā)放教材,園服,并做好新生的登記。
  6開學(xué)初致家長的一封信
  月底對新生進行家訪工作
  三月份:
  各班加強常規(guī)訓(xùn)練、開展好幼兒一日活動,
  加強春季衛(wèi)生保健工作
  常規(guī)檢查
  對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進行檢查(本月重點:進餐、禮貌)
  消防演練
  四月份:
  教師觀摩課評比
  全園半日教學(xué)開放活動(向家長開放半日活動)
  組織春游活動
  “六一”節(jié)目的選材
  對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進行檢查(本月重點:個人衛(wèi)生、午睡)
  五月份:
  對幼兒期中摸底測試
  幼兒講故事比賽
  幼兒美術(shù)畫展評比
  “六一”節(jié)目的排練
  對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進行檢查(本月重點:閱讀、教學(xué)活動)
  六月份:
  慶“六一”親子活動
  發(fā)放家長意見調(diào)查表
  幼小銜接工作
  學(xué)期末家訪
  “大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進行檢查(本月重點:戶外活動、語言發(fā)展)
  七月份:
  期末幼兒摸底測試
  大班畢業(yè)典禮活動
  園務(wù)總結(jié)會議
  做好學(xué)期結(jié)束交接工作,資料歸檔工作
  園內(nèi)各種設(shè)備的檢查、維修工作
  啟動下期新生報名工作
教師個人工作計劃 篇6
  忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取xx年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越?,F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔,制定如下計劃:
  一、思想政治
  始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
  二、個人業(yè)務(wù)
  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
  三、課堂教學(xué)
  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成
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