【文章內(nèi)容簡介】 觀察，后表達講述的習(xí)慣。
（三）、科學(xué)
幫助
幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。
引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。
對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進行分類。
教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)。
篇二：2020最新幼兒園班務(wù)工作計劃
2020最新幼兒園班務(wù)工作計劃
2020最新幼兒園班務(wù)工作計劃
新的學(xué)期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故計劃如下：
一. 教學(xué)方面：
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本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學(xué)活動、日?；顒?、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體。
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我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
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良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學(xué)。
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因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強此方面的內(nèi)容。
具體工作如下：
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上學(xué)期我班的櫥窗”家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期，我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享。真正做到服務(wù)于家長，搞好家園配合工作。
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家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此，我們將對此活動進行大力的宣傳，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。
其次，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。
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我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展。
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，但還是應(yīng)以教師的特長來進行一定的分科教學(xué)，這樣有針對性的開設(shè)活動，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過商議，由我來主要負責(zé)音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負責(zé)美術(shù)教學(xué)。
、武術(shù)課將由XX老師負責(zé)，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見和建議。
，在會上，我們將會根據(jù)本班本周的工作開展情況進行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學(xué)。
2020最新幼兒園班務(wù)工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《甘井子區(qū)教育局XX年學(xué)前教育工作要點》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以園本研修工作為牽動，認真貫徹《綱要》精神，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，掌握先進的教育理念，在實踐活動中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的綜合素質(zhì)，提
高教育質(zhì)量。班級三人團結(jié)互助共同將班級工作做好。2020最新幼兒園班務(wù)工作計劃2020最新幼兒園班務(wù)工作計劃。
二、 現(xiàn)狀分析
我班目前共有幼兒48名小朋友。班級幼兒經(jīng)過一年半的訓(xùn)練在生活自理能力方面有了明顯的提高，會自己穿脫衣物并疊放整齊。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上知道上課時坐好，基本上能做到跟隨老師的思路思考和回答問題。班級特色活動線描畫，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)幼兒們也有很大的收獲。不足之處是幼兒常規(guī)管理方面還有待加強。如：有的幼兒不能輕拿輕放物品，損壞玩具等。
三、工作目標(biāo)
加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練與培養(yǎng)。
繼續(xù)開展以幼兒美術(shù)實踐活動為內(nèi)容的線描畫特色活動創(chuàng)出特色。
加強教學(xué)工作管理，以”幼兒園探究式活動課程”為引導(dǎo)，保證課堂教學(xué)效率。
據(jù)區(qū)工作安排，積極做好教師技能大賽的準(zhǔn)備工作。、
將區(qū)域活動與創(chuàng)意課程、園本特色相結(jié)合，促進幼兒的發(fā)展。
提高信息技術(shù)能力，會制作課件并熟練使用。
開展社區(qū)、家庭、幼兒園互動活動，做好家園聯(lián)系工作。
根端正工作態(tài)度，查找工作中的不足，爭當(dāng)師德標(biāo)兵。
四、具體工作、措施及分工
積極參幼兒園、區(qū)、市等各級各類比賽。
多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄。
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，積極反饋思想做好反思。
正確對待幼兒觀察和評價活動和，做好幼兒觀察記錄及幼兒評價工作。
三人配合加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。
詳細記錄好課程的修改與調(diào)整。
設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。
強特色教學(xué)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。繼續(xù)抓好英語教學(xué)，讓幼兒真正（2020政服務(wù)中心工作計劃）受益，讓家長真正滿意。
加強戶外健體活動中，多提供豐富的活動材料給幼兒，激發(fā)幼兒活動興趣。
強幼兒社會實踐活動的開展，豐富幼兒的活動內(nèi)容。
1微笑接待家長，耐心教育幼兒。
1期末完成一篇質(zhì)量較高的專題研究論文。
五、月份工作安排
規(guī)范幼兒教學(xué)常規(guī)。2020最新幼兒園班務(wù)工作計劃
戶外健體活動
家長工作
教育教學(xué)能手大賽
幼兒一日生活常規(guī)指導(dǎo)培訓(xùn)與研討；新教材實施策略研討；活動區(qū)組織與實施
教師特殊材料繪畫技能培訓(xùn)
參加區(qū)級 “幼兒園韻律活動研究與實踐” “幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題培訓(xùn)
各年齡班運動技能測評
大班畢業(yè)典禮；家長開放日 29日
活動區(qū)活動拉練
基本功比賽
科研工作
各類教師教育檔案資料整理
總結(jié)
開展教師技能的基本功比