512護士節(jié)活動方案與512護士節(jié)演講稿-平凡之愛匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 00:08 本頁面
【文章內容簡介】 未必……這個年輕的護士究竟有什么可學之處，讓她帶學生呢?“小雨，這些是化療藥，我來加，你配這些消炎的吧?！焙芏嗬蠋熤皇恰巴瑢W”稱呼，就像實習的學生也“老師”一概稱呼。她專門在第一天記得我的稱呼，所以我很開心的叫她“崔老師”。做到提醒學生的帶教不少，很多老師會說，“抽血時小心點”，做到這就是很不錯的了。“我們同學小雨做的很好，讓她去吧?！薄靶∮辏瑏?，咱倆兒一起對對，好了，你去換上這壓積紅細胞吧……”其實知道注意事項的，但還是很樂意的聽她講了一遍，認真去換了。許多科室老師因為責任和價格的關系，實習學生是不能參與一些臨床護理的，得到老師的認可并有機會練習，很難得。這些瑣瑣碎碎，在實習的每一天，做事很累，但還是開心的，覺得每天都有收獲，都在點點滴滴的成長。那天大夜，又上了一課，難忘。凌晨2點半左右，急診手術回來一男病人，醉酒后腹部刀傷。安靜的病區(qū)一個電話刺耳打來，這邊崔老師
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