【文章內容簡介】 進團組織的自身建設，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力
加強政治理論學習，努力提高團員學生思想道德素質。
為保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。本學期我校共發(fā)展新團員156名。
以“踐行社會主義核心價值觀”為思想教育主題，加強青少年理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和黨團關系教育，激勵青少年堅定信念，永遠跟黨走，逐步樹立科學正確的世界觀，人生觀和價值觀。
健全團委的規(guī)章制度。設立團委、團支部、少先隊工作規(guī)劃。明確團委委員、支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規(guī)工作。
二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力
科技創(chuàng)新活動。為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，學校團委組織了青少年科技創(chuàng)新系列活動。通過活動的開展，不但豐富了廣大學生的課余生活，同時增強了學生干部
的組織協(xié)調能力，加強了同學與同學之間的交流。
為教育引導廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，校團委組織了文化創(chuàng)意比賽。此次活動包含文字、圖片、視頻等多類形式。廣大師生廣泛參與，共有多件攝影、繪畫類作品獲獎。
有條不紊地開展增強團員意識主題教育活動。我校團委積極響應上級團委號召，在全校團員范圍內深入開展了增強團員意識主題教育活動，按照學校具體實際，制定了符合我校校情、具有我校特色的活動實施方案，層層部署和動員,充分運用宣傳欄、板報等宣傳陣地，大力宣傳開展增強團員意識主題教育活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍，擴大活動參與面。同時，團委還深入開展調查分析，全面了解團組織建設和團員隊伍情況。通過認真調研，深入分析，找準團組織和團員隊伍中存在的問題，并以啟動教育活動為契機，對軟弱、渙散團支部集中進行一次調整和整頓，選拔了一批新的工作能力強、有責任心的班團支部書記充實我校團組織。
在少先隊建隊66周年之際，在七、八年級開展“我是向上、向善”好隊員系列活動。
元旦前夕發(fā)展了九年級一批新團員,并對他們進行團章知識培訓。
三、存在的問題
團員學生接受學習的參與率有待提高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，特別是九年級的團員。今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示
的舞臺。
總之，一學年來，團隊雖然做了一些事，取得了一些成績，但距學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，校團委將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力。
保定三中分校團委
2020年12月篇三：2020~2020年度高二團支部工作總結
2020~2020年度高二團支部工作總結
在剛過去的一年中，我高二a5團支部結合學校要求和本班實際情況，以鍛煉同學能力、提高同學素質、增強班級凝聚力為目的，開展了豐富多彩的活動，并取得了良好的效果。首先，我團支部要積極響應學校號召，認真落實學校和團委交給的各項任務，對工作嚴
謹負責，腳踏實地為同學服務。及時傳達上級組織的精神和要求，成為支部成員與團組織聯(lián)系的紐帶。例如，及時傳達繪畫攝影比賽、征文比賽的相關信息，讓同學們有更多機會展示自己的才華。此外，我們認真進行了團員檔案的整理工作。隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，及時查漏補缺及更新。第二，積極配合班長和各班委的工作，進行班級建設和優(yōu)化。使班集體更加團結和緊密，班級氣氛更加和諧。并積極協(xié)助班主任老師的工作，從思想上對同學進行感染和熏陶。開展團內教育活動，提高同學們的思想覺悟。
第三，本著民主、公平的原則，開展了本學年的“優(yōu)秀團員民主評議”。讓每位同學都參與其中，發(fā)表自己的想法。在評議的同時，引導同學們發(fā)掘他人的優(yōu)點，查找自身的不足。不僅評選出了優(yōu)秀團員，也讓每位同學更加清楚地看到了與他人的差距，以便在日后的學習中，更好的提高自己各方面素質。第四，積極組織青年黨校的學習工作。又有5名同學遞交了入黨申請書并成為黨校一員。同時，在班中宣傳黨的知識與方針路線，讓更多的同學了解黨組織。
第五，作為團支部，最重要的就是其社會實踐活動。我團支部嚴格按照學校的要求，每月進行兩次社會實踐活動，并按時遞交活動記錄。我們在烈日炎炎的夏日幫居委會進行衛(wèi)生清潔工作，在寒風刺骨的嚴冬到社區(qū)清掃垃圾落葉。在烈日和寒風中，我們留下了一中學子的熱情與笑容。我們?yōu)樯鐣暙I著熱情和力量，讓許多有需要的人得到我們的幫助，感受溫暖。并讓一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，樹立了一中學生形象。同時，在一次次的社會實踐中，同學們不但
增強了勞動能力和責任感，更提高了對社會的認識，領悟到生活的真諦，從而更加明確了學習目的和方向。
最值得一提的是暑假期間，我團支部開展了以“我為團旗添光彩”為主題的大型社會實踐活動。班主任與四十多名同學一起，進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會問卷調查。調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等。 同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問卷。 天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待??更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。終于，經(jīng)過近三個小時的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。 這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。 而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹