20xx年基建處年終工作總結范文(編輯修改稿)
2024-11-19 23:51 本頁面
【文章內容簡介】 我校規(guī)劃依據（指標）的理解不應該僅僅局限于國家制定的指標，要結合世界一流大學的奮斗目標來確定；江灣校區(qū)學生規(guī)模數(shù)的定位要在已確定的學校總體事業(yè)規(guī)模的條件下，留有一定的發(fā)展余地；通過科學發(fā)展觀的學習討論，為完善校園規(guī)劃理清思路。
對照國內、國際綜合性大學在校園規(guī)劃建設方面的成功經驗和做法，校園規(guī)劃的制訂要以深入調研的資料為基礎，科學的規(guī)劃才具有嚴肅性和穩(wěn)定性。調研小組為掌握第一手資料，進行了深入廣泛的調研：發(fā)放了29份問卷調研表，涉及學科建設、學生管理、人事、后勤等學校職能部門，其中27個部門反饋了調研表；召開了由張一華常務副校長主持的15個學校職能部門參加的校園規(guī)劃調研座談會；參與了校文化建設委員會主持召開的校園文化建設的調研座談會；對政策研究室、教務處、文科科研處等幾個部門進行了進一步調研訪談等
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