【文章內容簡介】 于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經驗。
　　三、下階段工作打算：
　　從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯系冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。現在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。
　　四、幾點要求：
　　讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。
　　在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。
　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
　　幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
　　多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。
　　入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。
　　個人工作計劃(四)
　　一、班級狀況分析：
　　我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。人際交往潛力較好，具有必須的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么。但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護。但也有課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，期望透過一學期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步。個性是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
　　二、本學期工作重點：
　　認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
　　給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
　　培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。
　　營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識。
　　幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
　　強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
　　三、具體教學目標
　　健康
　　一、身心保健
　　進餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
　　主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
　　能獨立自理大便，正確使用手紙。
　　生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
　　明白周圍環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒
　　同伴。
　　了解預防齲齒和換牙的有關知識。用心配合成人理解疾病的預防和治療。
　　懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。
　　二、體育鍛煉
　　學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡單自如地繞障礙曲線走。
　　能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。
　　熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。
　　投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
　　熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立必須時間。
　　提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
　　能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
　　能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
　　能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
　　進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。
　　科學
　　(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
　　、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，構成四季的初步概念。
　　(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出必須的創(chuàng)造性。
　　，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現問題、能關心、愛護自然環(huán)境。
　　數學
　　(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括潛力。、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。
　　(或組成)一組物體(5以內)，發(fā)現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。
　　，引導幼兒理解加法、減法的含義。
　　，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
　　，會比較粗細、輕重、厚薄等。
　　，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據必須的特征辨別目標位置。
　　。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，明白一星期有七天。
　　、主動地參加數學活動及數學問題的討論
　　社會。
　　一、自信心培養(yǎng)
　　，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。
　　，有改正的愿望和行動。
　　，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
　　
　　。
　　、談話。
　　，主動與客人聊天。
　　
　　，不做危險的事。
　　、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
　　、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
　　
　　，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
　　，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
　　，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
　　美術
　　一、興趣與審美
　　喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現。
　　引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中美的潛力。
　　引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。
　　能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
　　二、繪畫
　　啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具