20xx數(shù)學教師個人工作計劃2)(編輯修改稿)
2024-11-19 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期上 一至兩節(jié)成果展示課；
班級絕大部分學生的具有較強探究能力。篇二：小學數(shù)學教師個人工作計劃小學數(shù)學教師個人工作計劃 新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓
展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作
計劃：
一、加強學習，提高認識讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力
求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園
盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師
生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外，
我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想
二、以身立教，為人師表師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨
時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自
我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的
利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課
要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校
的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用
自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質(zhì)教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師
和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.
在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量， 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式教師教，
學生學,學生的學習興趣不高,我將運用多種
靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并
及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的
特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和
走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
四、關(guān)愛學生，無私奉獻本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學
生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心
愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是
對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，
并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四
心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅
持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要
逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致
差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變
盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工
作，以良好的師德回報社會。篇三：小學數(shù)學教師個人研修計劃小學數(shù)學教師個人研修計劃陳爐鎮(zhèn)雙碑小學 張艷
一、指導(dǎo)思想
立足課堂、革新教學方式，提高高效課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有
序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研
教學工作而努力。
二、教研目標
積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，
提高課堂教學效率。
積極探索，參與課題研究，配合學校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代
教育教學理論來指導(dǎo)教學。
三、教研措施
（一）、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的
真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)
合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題
解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教
育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
（二）、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。 目前進行的新
課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同
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