20xx小學(xué)留守兒童工作計(jì)劃4篇(編輯修改稿)
2024-11-19 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理各類突發(fā)事件。
組織師生學(xué)習(xí)安全教育有關(guān)文件、制度及要求,通過早會(huì)、班隊(duì)課等進(jìn)行日常安全教育。
狠抓學(xué)校飲食衛(wèi)生。加強(qiáng)宣傳教育,普及科學(xué)衛(wèi)生知識(shí),堅(jiān)決杜絕群體性食物中毒事件的發(fā)生。
抓好安全的宣傳教育。加強(qiáng)對(duì)師生廣泛、深入、持久的安全教育,是確保學(xué)校安全的根本性措施之一。安全教育包括自我防范,
自我救護(hù)和應(yīng)付突發(fā)事件的常識(shí)性教育。要結(jié)合不同層次教育的特點(diǎn)及不同年齡學(xué)生特點(diǎn)和接受能力,開展多種形式的、富有實(shí)效的安全知識(shí)教育。重點(diǎn)是加強(qiáng)道路交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的安全常識(shí),以及遇到觸電、中毒、溺水等危險(xiǎn)或緊急事故時(shí)的自救、他救方法教育。
(四)加強(qiáng)法制教育和對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
本學(xué)期將繼續(xù)繼續(xù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等重點(diǎn)的法制,進(jìn)一步加強(qiáng)遵紀(jì)守法,預(yù)防犯罪為內(nèi)容的法制教育,使他們學(xué)法、知法、懂法,樹立遵紀(jì)守法和自我保護(hù)意識(shí)。
密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生形成健全的人格,培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,建立幫教檔案,建立”特殊學(xué)生”檔案,繼續(xù)抓好“心理課”、“健康教育課”、“心理咨詢室”等。
注重學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育,加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,做好家訪工作,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,通過召開家長(zhǎng)會(huì)等，形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò),共同促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。
(五)加強(qiáng)體育、文化、藝術(shù)、科技教育工作,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、具體活動(dòng)安排：
二月份：
制定德育工作計(jì)劃
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”
三月份
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
開展慶祝”三八婦女”節(jié)感恩系列活動(dòng)，以《感恩父母師長(zhǎng)》為主題開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
大力開展 “弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年” 活動(dòng)。
繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。
四月份
清明祭掃烈士墓，并以《繼承先烈遺志，爭(zhēng)做文明少年》召開召開主題班隊(duì)會(huì)，演講活動(dòng)
繼續(xù)開展 品格教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)。
開展健康上網(wǎng),校園安全,遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命等班隊(duì)會(huì)主題教育活動(dòng)。
啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。
組織排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目。
五月份
對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育講座、禁毒教育
繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。
篇三：關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃
關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃
根據(jù)《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的實(shí)施意見》和《農(nóng)村留守兒童教育方案》的文件精神。結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育。特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)為留守兒童的成長(zhǎng)營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。
二、工作對(duì)象：父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)工作，孩子留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的本校學(xué)生
三|、工作定位：
留守兒童教育工作是我校心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分，是在我?！傲羰貎和逃I(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，依托心理咨詢室采取個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體活動(dòng)、專題講座等多種渠道，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì)，面向全體留守兒童，普及學(xué)習(xí)人際交往
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