20xx教師校本培訓總結(jié)實踐績效怎么寫(編輯修改稿)
2024-11-19 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資源和教育教學經(jīng)驗的學習，使教師不斷更新知識儲備，擴大知識視野，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，樹立正確的人生觀、教育觀、學生觀和學習觀，逐步形成正確的教育理念。
總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。
通過學習，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學理念。二是反思教育教學行為。三是反思教育教學個性。四是反思教育教學科研。五是反思影響和制約學校發(fā)展的問題。六是反思德育工作的途徑和實效。七是反思學校管理和學生管理工作。
考核：
以校為單位對參訓教師進行考核，考核內(nèi)容包括寫出不少于6000字的讀書筆記和一篇不少于20XX字的反思性教育教學論文或教學總結(jié)，參加了省統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育考試。
四、組織形式
校本培訓在實施過程中要注重立足本校資源的開發(fā)和利用，同時注意吸納和利用校外資源，現(xiàn)設計如下培訓形式供參考：
集體輔導式。
教育教學理論、教育思想、教育觀念學習培訓，先進經(jīng)驗，現(xiàn)代教育技術等內(nèi)容，可采取集體輔導的形式。
自修反思式。
在學校的統(tǒng)一組織下，教師在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考對象，對自己所做的行為決策及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析。
研討交流式。
學校定期組織了研討交流會，教師將自己在學習、教育教學中的體會、認識、實踐經(jīng)驗、以及發(fā)現(xiàn)的共性、難點熱點問題進行討論交流。
五、督促檢查
為使校本培訓搞出成效，學校對教師的校本培訓情況進行督導檢查。
六、總結(jié)經(jīng)驗
一學期完了做好總結(jié)，配合上級教育部門，組織好校本培訓檢查、評估，以確保校本培訓工作保質(zhì)、保量的順利進行。
教師校本培訓總結(jié)實踐績效范文篇三 我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學期，我校的校本培訓工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領導重視，目標明確
學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍，
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