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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年度第一學(xué)期云林教務(wù)處工作計劃2(編輯修改稿)

2024-11-19 23:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 60。
  各教研組要按照政教處要求,定期刊出畫廊,以豐富學(xué)生的課外知識。
  召開教研組長會議,研討教育教學(xué)工作。
  加大教研組長工作考核力度,確保各組工作的有效開展。
  六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作
  今年這樣的分班,在我校是首屆,無經(jīng)驗可談,如何贏得社會的認(rèn)可,盡可能將負(fù)面影響壓縮到最小程度,這需要我們?nèi)w教師的共同努力。
  牢固豎立面向全體學(xué)生的觀眾,多角度、全方位調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,使人人得以展其才,盡其才。要知道,在我們教鞭下有瓦特,冷眼里有牛頓,譏笑里有愛迪生,對學(xué)生要少一點諷刺挖苦,多一點鼓勵幫助;少一點大聲呵斥,多一點和風(fēng)細(xì)雨。
  分層遞進(jìn)。將學(xué)生分層,不同學(xué)生達(dá)到不同提高,使優(yōu)等生得到冒尖,中等生得到發(fā)展,后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化。
  寄宿制班要抓緊教學(xué)進(jìn)度,提高課堂密度,快速反饋信息量,強(qiáng)化訓(xùn)練,加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng),每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具,練習(xí)、講義要全部到位。
   任課教師和班主任要立足全局,協(xié)調(diào)各科平衡,打好整體仗。
  七、齊心協(xié)力,抓實畢業(yè)班工作。
  各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》,抓好三風(fēng)建設(shè),從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成一個良好的班集體。
  抓緊教學(xué)進(jìn)度,按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),各科均要按學(xué)校規(guī)定完成
  授課計劃。
  重視各科平衡,打好整體仗。初三班主任要立足全局,做好協(xié)調(diào)工作,真正做到抓兩頭促中間,全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。
  八、扎實推進(jìn)新課程改革的全面落實
  基礎(chǔ)教育課程改革實驗以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱,以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺,在新課程理念指導(dǎo)下,扎實有效地開展新課程改革;切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革,使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展,開創(chuàng)新世紀(jì)云林中學(xué)改革和發(fā)展新局面。
  為此,各任課教師要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會,科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。要積極倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力,獲取新知識,并進(jìn)行創(chuàng)新的能力。要努力探索新課程評價機(jī)制,發(fā)揮評價功能,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展和教師提高,推動新課程的發(fā)展。要著意于學(xué)科整合,改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀;形成新型的新課程體系。
  教學(xué)研討。教師要將教學(xué)理念真實體現(xiàn)于課堂,開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學(xué)能力的重要途徑。
 ?。?)集體備課。重點探索教材教法,新課程教學(xué)設(shè)計。
 ?。?)公開教學(xué)。上實驗課、示范課、對比課,重點探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。
 ?。?)專題研究。重點研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,以及新課程課堂教學(xué)的評價機(jī)制。
 ?。?)教學(xué)活動評比。優(yōu)質(zhì)課評比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等評比活動,重點探索高效的新課程課堂教學(xué),及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。
  制度與管理。加強(qiáng)管理是課程改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實驗中建立相關(guān)制度,用制度來規(guī)范操作,用制度來加強(qiáng)管理。
  (1)例會制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實驗的研究、組織。管理、協(xié)調(diào)和實施。每兩周召開工作會議,排找課改中
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