20xx消防安全網格化工作總結范文(編輯修改稿)
2024-11-19 22:22 本頁面
【文章內容簡介】 組織領導與督促。
“中網格 ”：負責學校安全工作的實施、管理、考核。
“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。
4. 構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。
5. 建立以學生小組為單元的“小組網格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。
6. 建立由受導學生參與的“學生網格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養(yǎng)成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。
為保證安全責任的落實，各網格層級間層層簽訂安全責任書，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現(xiàn)校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。
三、劃分區(qū)域網格，履行安全職責 1. 活動區(qū)域安全責任分工見下圖各責任區(qū)明確責任人，責任時間，責任范圍。
2. 樓梯值班護導。每天上下課時間，有上下課教師到指定區(qū)域護導，指導學生安全上下樓，杜絕踩踏事件發(fā)生。
3. 成立校園護衛(wèi)隊。每天有值周領導兩名和校園護衛(wèi)隊成員兩名護送學生上、放學，保證了學生的人身安全。
四、注重逃生演練，提高自救能力
本學年，我們舉行了地震逃生演練、消防逃生演練、防校園暴力侵害演練，舉行了“網絡進校園”法制報告會，觀看了交通安全圖片等活動。通過這些活動，學生的自救自護意識增強，自救自護能力得到鍛煉。
五、加強各項檢查，排除安全隱患
1. 檢查學校校舍、教學設備、消防設施。學校安全工作領導小組每周開展校園安全大檢查。在檢查中，列出檢查項目和明細，明確范圍、重點，逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保正常使用。
2. 經常收繳管制刀具、排查學生間矛盾。對出現(xiàn)的問題，班主任要及時解決，把隱患消除在萌芽狀態(tài)，杜絕安全事故發(fā)生。
3. 進行校內特殊人員排查，消除安全隱患。 六、強化安全教育，樹立安全意識
1. 注重安全教育。學校安全教育以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型,重點部位保護，工作薄弱環(huán)節(jié)，各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。 2. 開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾廣播，班隊會，活動課，學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知
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