幼兒園后勤干事工作計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2024-11-19 06:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的電扇進(jìn)行一次全面的檢修與維護(hù)?！ ∶恐軐?duì)食堂用具、電器設(shè)備、門窗、進(jìn)行一次全面的檢查修理?！ ∶吭聶z查一次班級(jí)門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 盡快熟悉新生與家長(zhǎng)，值日老師堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門?！ ±^續(xù)做好來訪者的登記與詢問。 值日老師每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查?！ ∈程妹刻熳龊貌陀镁叩南荆澄锏尿?yàn)收，幼兒的用餐留樣，并做好登記?！ ∈程美^續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進(jìn)入?！ ∷緳C(jī)做好汽車的保養(yǎng)與行車安全?！ ∪?、各部門日常工作要點(diǎn)： (一)庫(kù)房管理與采購(gòu) 購(gòu)置和發(fā)放新生床上用品等?！ ∽龊瞄_學(xué)前，班級(jí)衛(wèi)生用品、辦公室用品的購(gòu)進(jìn)與發(fā)放。 開學(xué)前做好各處安全檢查表的張貼?！ ∽龊檬屑?jí)評(píng)估用物的購(gòu)買與制作?！ W(xué)期結(jié)束前做好班級(jí)物品的清查和庫(kù)房盤點(diǎn)。 每月做好固定資產(chǎn)的對(duì)帳和盤存工作?！ ∽龊酶鞣N節(jié)日、職工福利的購(gòu)買?！ 【S修各班級(jí)的壞床。 (二)維修工作 每周檢查各班級(jí)和走廊、大廳及辦公場(chǎng)所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修?！ ￠_園前清洗空調(diào)，放好各處遙控器，學(xué)期結(jié)束負(fù)責(zé)收撿公用遙控器?！ 《ㄆ诮o電腦升級(jí)殺毒?！ 》偶偾皺z查教師辦公電腦及電源的關(guān)閉。 (三)財(cái)務(wù)工作 做好新生的各種收費(fèi)及班級(jí)的雜費(fèi)收繳?！ ∶吭掳磿r(shí)公布伙食盈虧帳。 按時(shí)發(fā)放各種工資、獎(jiǎng)金、津貼?！ ∽龊酶靼嘤變旱恼?qǐng)假登記?！ ∽龊妹吭碌呢?cái)務(wù)報(bào)表上報(bào)工作?！ ?四)食堂工作 1每天做好室內(nèi)外、餐廳的整潔。 根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后，分餐發(fā)放。 學(xué)期結(jié)束前清點(diǎn)餐用具?！ ∈程弥氐貒?yán)格禁止非工作人員入內(nèi)。 幼兒園后勤干事工作計(jì)劃三： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我園后勤工作以《園務(wù)工作計(jì)劃》為依據(jù)，緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全管理，厲行節(jié)約，積極搞好園容園貌建設(shè)，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障，努力開創(chuàng)后勤工作新局面?！ 《⒅饕ぷ髂繕?biāo)： 加強(qiáng)后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力探索規(guī)范化途徑。 加強(qiáng)園容園貌建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境。 扎實(shí)有序地抓好幼兒園安全工作，開展各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量?！ ∪?、具體工作與措施 (一)加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力探索規(guī)范化管理途徑 繼續(xù)加強(qiáng)后勤人員的思想教育，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使保育工作細(xì)化、量化。增強(qiáng)工作責(zé)任心，每天工作中體現(xiàn)“勤”“快”“好”?！ 〖訌?qiáng)后勤人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織保育員學(xué)習(xí)《保育員工作職責(zé)》及有關(guān)的文件、政策、法規(guī)。定期開展業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)傳染病的預(yù)防、常見癥狀等知識(shí)，期中學(xué)習(xí)托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)并進(jìn)行實(shí)際操練。并在如何做得精，如何做得的細(xì)上做進(jìn)一步的探討研究。通過學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)、針對(duì)本園實(shí)際
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