【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，所以，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類(lèi)食品，需要徹底烤透。開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案完整版（篇5）一、教學(xué)目標(biāo)了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道保護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。三、課前準(zhǔn)備課件。白紙、水彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示課件——危險(xiǎn)在哪里?通過(guò)找尋生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在的知識(shí)，這樣有利于學(xué)習(xí)。提問(wèn)：你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)?你是怎么想的?討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn)，為什么?講述：下面，我們來(lái)做個(gè)守護(hù)自己的天使。二、新授：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的`標(biāo)志(1)學(xué)生活動(dòng)——觀察p21的標(biāo)志,提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪通過(guò)學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見(jiàn)的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?(2)討論：你的生活周?chē)心男┪ｋU(xiǎn)的地方?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。(3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教案自評(píng)(3)判斷——他們作得對(duì)嗎?學(xué)生觀察——p 21讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤。提問(wèn)：他們作得對(duì)嗎?為什么?學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)(1)討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦?(2)匯報(bào)(3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對(duì)策——進(jìn)行簡(jiǎn)單處理——積極等待救援)學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)危險(xiǎn)而有意義的事情。(1)小故事——山后有大洞(2)討論：如果是你，你會(huì)怎么做?(3)匯報(bào)(4)提問(wèn)：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么?三、鞏固、反饋：提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?小組交流：怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)地帶?開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案完整版（篇6）教學(xué)目的：初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。懂得應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。二、新課認(rèn)識(shí)交通警察。（1）學(xué)生自讀書(shū)。（2）出示圖片。（3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？教師補(bǔ)充：交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。僅有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。（1）課前，教師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它的作用。（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4）教師歸納其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今日我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的39。法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。（1）出示圖片說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？（2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？（用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，能夠把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的資料，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。（4）怎樣把我們今日認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都明白？教師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的教師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。三、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自我，并寫(xiě)一條警示句。開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案完整版（篇7）一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握有關(guān)食品安全的知識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件五、課時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程一）談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗赫_洗手，是飲食安全第一步?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。