小學(xué)班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞范文(編輯修改稿)
2024-11-19 05:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只小鳥(niǎo)了，接下來(lái)為我們表演的是同學(xué)，她今天表演的是古箏《梅花三弄》A：彈的古箏好不好聽(tīng)?謝謝同學(xué)，接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)笑話，表演者是、，有請(qǐng)!B：笑過(guò)之后，讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧，接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)的健美操表演A：同學(xué)的健美操真棒!B：接下來(lái)請(qǐng)欣賞、給我們講的英語(yǔ)小故事A：欣賞完精彩的英語(yǔ)小故事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞的電子彈奏《小步舞曲》B：電子琴的歡快節(jié)奏讓我們感到了元旦的節(jié)日氣氛A：的《但愿人長(zhǎng)久》將讓我們感受到新年的祝福B：請(qǐng)欣賞的薩克斯獨(dú)奏《但愿人長(zhǎng)久》A：美美的聽(tīng)完了薩克斯，再來(lái)美美的聽(tīng)一曲小提琴獨(dú)奏B：請(qǐng)欣賞的小提琴獨(dú)奏《新春樂(lè)》A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞給我們表演的節(jié)目《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》B：和唱得好不好?有人不服氣，要和他們PK一下，是誰(shuí)呢?A：是，她給我們唱的歌也是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》B：有請(qǐng)A：哪一組的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》更好聽(tīng)呢?B：都好聽(tīng)，下面請(qǐng)欣賞的舞蹈節(jié)目《告訴我》A：的舞跳得真好，我都想去學(xué)跳舞了B：你去跳舞吧，我們可要講故事了A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞的故事《愛(ài)音樂(lè)的馬可》A：今天的節(jié)目真有趣，又有兩個(gè)人要比試比試了B：誰(shuí)呀?A：和啊，他們都唱《蟲(chóng)兒飛》B：哦，那咱們就瞧瞧吧，先上!A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞版的《蟲(chóng)兒飛》B：哪個(gè)版本的《蟲(chóng)兒飛》更好呢?A：我都喜歡B：聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的歌，我們換點(diǎn)新花樣吧?A：好啊，請(qǐng)欣賞的魔術(shù)表演B：真棒!將來(lái)可能會(huì)成為魔術(shù)師吧?A：那當(dāng)然，說(shuō)不定要去參加中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呢B：我們還有很精彩的節(jié)目呢A：哦，是的朗誦吧?B：是的，請(qǐng)欣賞的朗誦《給未來(lái)一片綠色》A：哎呀，還有幾個(gè)人要唱《蟲(chóng)兒飛》呢!B：看來(lái)《蟲(chóng)兒飛》真是一首大家喜歡的歌A：有請(qǐng)、B：聽(tīng)完三子的《蟲(chóng)兒飛》啊，我真想再聽(tīng)一遍A：以后我唱給你聽(tīng)，保證不比三個(gè)子的差，今天還有一個(gè)歌唱家要上場(chǎng)呢B：哦，是啊，他唱什么呢?A：他唱的啊，是《哪吒鬧?！?B：請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目《哪吒鬧海》!A：尊敬的老師B：親愛(ài)的同學(xué)們!A：新年帶給我們新的希望B：新年帶給我們新的快樂(lè)A：我們又長(zhǎng)大一歲了!B：我們又有新的夢(mèng)想了A：在新年即將到來(lái)的時(shí)刻，我們要深深的祝福!B：祝福老師A：祝福同學(xué)B：祝福爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆A：祝福所有的人B：祝大家合：萬(wàn)事如意，天天快樂(lè)!A：元旦晚會(huì)到此結(jié)束B(niǎo)：謝謝大家!小學(xué)班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞4甲：新年的鐘聲即將敲響乙：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕丙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光丁：2021年元旦如約而至甲：在這一刻，我們已經(jīng)感到春的氣息乙：這是我們班級(jí)的春天丙：這是我們學(xué)校的春天丁：這更是我們每個(gè)人的春天甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受小學(xué)這最后一段美好時(shí)光乙：今天，我們相聚在這里，一起用心在感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪丙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情?。航裉欤覀兿嗑墼谶@里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄合：六(2)班2021年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!甲：伴著時(shí)光的腳步聲，我們即將告別這美好的小學(xué)生活， 在過(guò)去的五年半里，我們有歡笑，有沮喪。有快樂(lè)，有難過(guò)!這些美好的回憶都匯聚在接下來(lái)的琴聲里，下面有請(qǐng)為我們獨(dú)奏一曲《童年的回憶》。乙：水千條山萬(wàn)座我們?cè)煌哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻，在陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里，我們手拉手啊想說(shuō)的太多，星光灑滿了所有的童年，風(fēng)雨伴隨著成長(zhǎng)的腳步。下面請(qǐng)欣賞由、給我們帶來(lái)的吉他彈奏。丙：每當(dāng)聽(tīng)到有人說(shuō)“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候 ”，大家都會(huì)想到魔術(shù)大師，他那變幻莫測(cè)的精彩表演令我們嘆為觀止。今天我們班也來(lái)了一位魔術(shù)師，有請(qǐng)為大家表演紙牌魔術(shù)。?。和甑募堬w機(jī)，終于飛回我手里，所謂的那快樂(lè)赤腳在田里追蜻蜓追到累了，偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了，我靠著稻草人吹著風(fēng)唱著歌睡著了，哦，陽(yáng)光灑在路上就不怕心碎，隨著稻香河流我們繼續(xù)奔跑。聽(tīng)，同學(xué)彈奏的吉它在稻香蟲(chóng)鳴中格外地清脆，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上臺(tái)表演《稻香》。甲：喜怒哀樂(lè)這幾種表情中大家最喜歡的莫過(guò)于“笑”了，開(kāi)懷大笑、眉開(kāi)眼笑、抿嘴一笑，都會(huì)讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到很好的放松，也更加深了我們的同學(xué)情誼。下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)，看他們表演的笑話節(jié)目能否讓我們捧腹大笑呢?乙：這幾
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