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幼兒園年度工作計劃通用范本【7篇】(編輯修改稿)

2024-11-19 05:39 本頁面
 

【文章內容簡介】 合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。開展心理健康教育關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關注X小朋友對蛋白過敏的飲食特點。督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。幼兒對天氣的變化有初步的感受,引導幼兒學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。三、教育目標知道在空氣、陽光下鍛煉能使身體更健康,認識多種體育器具,并知道使用方法;會聽信號,身體正直有節(jié)奏地走;會聽信號變速走。初步懂得活動中自我保護的知識和方法。愿意為家人、集體、同伴做事,能認真按要求把事情做好,會認真做好值日生。會正確地搬、擦椅子;會有序地歸放整理玩具、學具和物品;會分發(fā)整理餐具。幼兒園年度工作計劃篇4一、指導思想本學期,我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則,深進展開課題研究,突出園本化教學。二、工作目標。,要責備園教師認真反思,勤于總結。,進步師資素質。三、具體措施。年級組長的帶頭作用,根據(jù)園務工作的安排,帶領教師積極參與園里的活動,進步教育質量。,根據(jù)實際情況,加強課題研究的力度,留意平時材料的積累和總結,并做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交換與互動,使教研工作正常有序地進行。,做好園本課程建設體系。同時,要請教師加強本身的基本功練習,做到逐日一練。,將教師的教學體會和成果進行交換,相互學習,相互促進。四、工作安排,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動的正常展開。,班級的工作計劃。,更新活動。十月份:。十一月份:(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。十仲春份:。一月份:。,幼兒的考核工作。幼兒園年度工作計劃篇5一、指導思想以《幼兒園綱要》精神為指導,以幼兒全面發(fā)展為基礎,以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養(yǎng),提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質量得到進一步提高。二、工作目標建合格教職工隊伍,促進專業(yè)成長。認真抓好常規(guī)管理,提高保教質量。有效開展游戲活動,促進能力發(fā)展。安全工作常抓不懈,確保健康成長。開展家園合作工作,提高教師形象。三、具體措施(一)建合格教職工隊伍,促進專業(yè)成長。進行每周一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關系,與幼兒建立平等的同伴關系,與領導和同事建立合作伙伴關系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。樹立“保教就是服務”的理念,發(fā)展幼兒,服務家長,成就教師。形成“服務是我的職責,滿意是我的追求”的共識,真正做到優(yōu)質服務,自我提升。加強新教師的基本功訓練,提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。開展園內教研活動,通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等,使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記,團結協(xié)作,嚴于律己,寬于待人,嚴格履行崗位職責,做到人到崗位心到崗,工作更到位。加強保教隊伍的素質建設,以激勵機制,提高教師教研能力,組織協(xié)調能力、表達能力、創(chuàng)造能力。并創(chuàng)設各種氛圍,以多種形式,提高教師教育教學的能力和水平。(二)認真抓好常規(guī)管理,提高保教質量。加強日?;顒庸芾?,進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理,針對教師的實際教學水平,對備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學準備要在課前一天完成。環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合,特別是各班的區(qū)域活動,按幼兒發(fā)展的需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。提高教研活動的質量。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上,提升保育水平。(三)有效開展游戲活動,促進能力發(fā)展。充分挖掘教育資源,豐富幼兒之游戲活動,扎實開展幼兒一日活動,促進教育的游戲化,游戲的教育化,結合主題、周計劃組織實施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間;按表進入各活動室活動;每天由專人進行檢查活動區(qū)的體育物品。主動積極地開展《在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識》的教科研實踐研究,通過活動促進幼兒的社會性的發(fā)展。游戲活動時,重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候,教師對幼兒“玩什么游戲,需要什么材料,對什么材料感興趣”等進行觀察了解,把觀察的結果作為游戲材料投放的依據(jù)。認真撰寫游
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