20xx年醫(yī)學專題—輸送血液的泵——心臟教學反思(編輯修改稿)
2024-11-19 04:47 本頁面
【文章內容簡介】 師已經預料到這個效果，所以老師盡最大努力指導到每個小組，時間很緊，總有點感覺沒有到達預期效果，以后多加強實驗教學，提高學生動手能力及實驗操作能力。通過動態(tài)課件的演示，如：學習“心臟工作狀態(tài)〞這一難點時，給學生提供了形象直觀的畫面感，引導學生觀察、分析，同時老師邊演示邊提出問題，并解答問題，使學生比擬容易掌握這局部知識。重視學生自評和互評，充分發(fā)揮教學評價在教學中的正面導向作用，積極引導學生真正改變學習方式，提高終身學習能力。在教學中，注重學生的情感教育和理想教育，學生認同體育鍛煉的益處。呼吁大家熱愛生活，珍愛生命。板書設計美觀、簡潔、標準，條理清
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