20xx年醫(yī)學專題—劇本醫(yī)生的自我修養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-11-19 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 止，和缺點的提及率相比，大致三七開即可。然后試著去概述作者已經(jīng)明確的用意，譬如劇作是什么主題、角色為何如此設(shè)置……如果有必要，不妨依據(jù)你的理解寫一稿故事短綱和人物介紹，作為溝通的基礎(chǔ)。真正的挑戰(zhàn)在于發(fā)現(xiàn)作者心有余而力不足的地方，甄別哪些是作者想好了卻沒寫好，哪些是作者根本就沒想好。這需要劇本醫(yī)生自己有豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗。譬如，新手編劇往往會陷入“知識的詛咒”——為了描寫某個行業(yè)，讀了大量資料，覺得每一個細節(jié)都非常有意思，都有強烈的愿望分享給讀者。于是乎，在寫作時大量提及專業(yè)術(shù)語和背景介紹，企圖增加真實感，但往往過猶不及，造成靜態(tài)的信息量過大，擠壓了情節(jié)和情感的表現(xiàn)空間，拖沓了故事節(jié)奏。又譬如，作者寫了太多的人物小傳和前史，幾乎每個人都可以獨立成書，但劇作空間有限，無法巨細靡遺地交代他們的前史和動機，很容易造成作者自己懂了，觀眾卻看不懂的局面。最典型的例子，就是《一步之遙》，近十個編劇用多塊黑板同時創(chuàng)作，最終把幾部電影的信息量強行壓縮到一部電影里，增加了普通觀眾的觀影障礙。一個職業(yè)劇本醫(yī)生，不僅要能讀懂字里行間的表意，還需要還原作者的創(chuàng)作狀態(tài)。哪些地方是他有感而發(fā)，一氣呵成的；哪些地方是他被迫無奈，生編硬來的。如果你能一眼識破，讓原作者發(fā)出“我當時就是這樣”的感慨，你就建立了初步信任。2. 不僅懂你，我還懂行小說可以寫到哪算哪兒，天馬行空也無妨。相較之下，電影劇本則限制重重，自有其一套語法和規(guī)范。職業(yè)劇本醫(yī)生在評估時，除開發(fā)表主觀看法，更有必要拿出客觀標尺來進行裁度。從技術(shù)角度，有劇本的基本寫作規(guī)范——不能出現(xiàn)大量的心理描寫和形容詞、文學劇本不能出現(xiàn)太多的攝影提示、場次數(shù)目需要注明、分場要合理、總片長要適當……林林總總，不一而足。從故事角度，則首先需將類型片和文藝片區(qū)分開來。若是類型片，則需考察是否有明確的起承轉(zhuǎn)合（關(guān)鍵情節(jié)點的分布是否合理）、人物是有沒有成長弧線（結(jié)尾時主角是否解決了開場的困境）、是否符合子類型的劇作規(guī)律（譬如“愛情輕喜劇”類型中，男女初遇一般會產(chǎn)生沖突）……簡言之，劇作好壞不是以審讀人的個人好惡所決定的。在進行具體分析時，需要遵循有已成體系的劇作標準。此外，善用專業(yè)術(shù)語，也能夠增強行文準確度，提高溝通效率，譬如——“觀眾搞不懂為什么我
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