給排水專業(yè)認(rèn)識(編輯修改稿)
2024-11-19 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的基礎(chǔ)。目前我對于給排水專業(yè)已經(jīng)有了以下的認(rèn)識：，不同學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，以及在學(xué)習(xí)中可有針對性的學(xué)習(xí)自己感興趣的給排水子專業(yè)，在今后工作中從事相應(yīng)的專業(yè)內(nèi)容。、化學(xué)和微生物等理科課程的要求，這就需要學(xué)生有理科的思維。，因此也應(yīng)該了解相應(yīng)的其他專業(yè)知識，對其有較大了解和把握。,污水處理及污水中水回用的設(shè)計(jì)和施工在目前來說是最為迫切需要解決的。三百六十行，行行出狀元，在我認(rèn)為不管今后是否從事給排水專業(yè)，只要你對于自己的專業(yè)有興趣，一定會做的比較出色。當(dāng)然我相信給排水在我真正接觸以后肯定會讓我眼前一亮，即使工薪不高，我也希望給排水是我最正確的選擇，正所謂干一行愛一行。 20 = 400第三篇：給排水專業(yè)發(fā)展規(guī)劃根據(jù)學(xué)校專業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃制訂科學(xué)可行的本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)目標(biāo)明確；專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案具體，措施得力，并取得了顯著的效果。為保證各項(xiàng)工作順利開始，學(xué)院制訂了各種有利于專業(yè)建設(shè)的規(guī)章制度、文件和獎勵辦法，如年青教師基本功授課大賽、教師到企業(yè)實(shí)踐實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)室績效評估方案等。2006年開始我專業(yè)根據(jù)教育部教高[2006]16號文《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神，結(jié)合學(xué)院專業(yè)建設(shè)的總體發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過大量的專業(yè)調(diào)研，寫出了“給排水行業(yè)調(diào)查報告”。制定了“2006~20010給排水專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”與“2007~2010給排水專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃”，確定了專業(yè)辦學(xué)的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案。經(jīng)過幾年的專業(yè)建設(shè)與職業(yè)教育改革，逐步完善、專業(yè)建設(shè)已初具成效。（1）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：2006年開始結(jié)合市場需求，我們對給排水專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了大幅度的改革，在07級開出了“給排水工藝技術(shù)方向”和“給排水工程管理方向”。到08級與09級教學(xué)計(jì)劃制定中，在分析市場特點(diǎn)后，培養(yǎng)重點(diǎn)恢復(fù)為“給排水工程技術(shù)”方向。到2009年，建立了“以市政管網(wǎng)施工與建筑給排水工程為主線，以水質(zhì)監(jiān)測與水處理為拓展技能“特色培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)模式，（2）課程建設(shè)目標(biāo)：2009年初完成了新的課程體系的構(gòu)建，確立了“水力學(xué)——水泵——管道工程技術(shù)、建筑給排水工程技術(shù)——給排水管道施工與建筑安裝施工為主導(dǎo)”的專業(yè)核心技能課程。基本完善課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容。組織教學(xué)資源做好網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。（3）教材改革：我系教師合作主編出版了《建筑給水排水及消防工程》教材1本，該教材發(fā)行以來受到各界的一致好評，已先后6次印刷。09年7月完成再編，第二版年底出版。編印了給排水專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、任務(wù)書。在教材使用中注重內(nèi)容的實(shí)用性、適用性和技術(shù)先進(jìn)新，所選教材全部做到近三年出版或再版，采用最新國家規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，并盡量選用全國給排水專業(yè)高職高專指導(dǎo)委員會推薦教材。對所有實(shí)操環(huán)節(jié)的任務(wù)書、指導(dǎo)書制訂了標(biāo)準(zhǔn)與深度格式，嚴(yán)格審核制度，及時歸檔，保證
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